启心•木心  同心•同行

——记一实经开小学一二年级班主任会议

春暖花开，学子归来，为了做好充分的准备迎接稚子回归，4月21日下午教育服务中心召集小学一二年级班主任、年级组长召开了“启•木中枢” 会议。

会议由教育服务中心徐小英主任主持，共分五大议程：组长“看见”、学期项目草列、少先队工作、始业教育研讨、近期事项提示。

组长“看见”环节，两位年级组长分别从班主任工作盒上交材料的梳理和“材料的样子”两个不同层面对“班主任工作常规的整合和创新”做了分享。

朱晓洁组长分享了上学期班主任工作盒检查中的个人感受，提到了班主任工作盒是班主任班级管理的小助手，起到了资料收集整理、随时记录和反思的作用，班主任们应发挥好它的作用，这样才能有效地帮助班主任老师做好班主任工作。许秋萍组长首先肯定了班主任工作盒是一种很好的工作机制也是一种很好的材料积累方式。我们用什么样的态度对待期末材料上交这件事，这件事就会用怎样的结果来回馈我们。随后她分享了理想中班主任工作盒的样子：规范的、完整的、智慧的、创意的、思考的。最后她强调这个学期非常特殊，时间紧，任务重，需要大家在工作中多积累、多整合、多整理。

随后宋刚副校长进行补充，他认为班级管理工作中最重要的就是计划，计划制定可以从队伍建设、课程建设和阵地建设三个维度展开。

接着在徐小英主任的带领下，班主任们浏览了本学期德育项目草列，知晓了本学期教育条线上的主要工作。团队负责人陈帅妮老师布置了本学期少先队工作，重点解读了“绽放五月”和“童真六月”两项主题活动。

会议议程的第四项内容是始业教育研讨。每位班主任现场用一个词语来形容始业教育所要达成的目标发到工作群，然后用简单的语言进行阐述。这样新颖有趣的互动方式将整个会议推向了高潮。“责任、行动、仪式、自主、新约、成长、计划、规则、维稳、身在行动，心不慌张、我们、珍惜、成长的力量、时间、习惯、朋友”十六个简单的词语代表了班主任们的教育主张，他们各抒己见，现场智慧碰撞，共同研讨。虽然表述不同，但是大家教育的初心却不谋而合。宋校长听了大家的分享，建议老师们做事能再往下多想一步。始业课设计得再好，老师上得再完美，最终还要回到学生实践上来。这就需要老师找到一个切入点，让学生在学校真实的场景中自己体会、自己感受、自己表达。

接着，徐主任邀请了203班班主任张徐雯老师分享了她的开学第一课设计《抵御“病毒”，寻找“疫苗”》。这堂课在前不久的嘉兴市中小学返校班会“第一课”中获得一等奖。张老师主要分享了此次教案研磨过程中的收获。她从重目标、重学情、重挑选、重运用四个方面展开。一堂好的班会课，重在目标的设定，有了目标这个主心骨，班会课就有了方向。班会课的设计需要在了解学生认知现状的基础上开展。对于活动素材，需要精挑细选，尽量挑选范围广、有层次的素材。重运用就是要求班主任在班会课设计中考虑运用和操作，不仅要结合此次疫情还要和学校的防疫要求、学生返校后的注意事情做链接。

会议最后，徐主任就近期重要事项进行友情提示，主要涉及“一班一品”方案的优化完善、美丽教室绒板布置、劳动教育等相关工作。会议结束超出了原定的计划时间，虽然延时了，但是大家的思绪并未停止，在育人的道路上，继续思考、往下再想想，发挥教育的价值。

启心•木心，同心同行，一起携手迎接一二年级稚子们归来。