凝心共进文心同向，奋发齐行且谱新章

——暨初中部教师专项会议

四月的这天，将一滴乍然的春光拢进花苞。校园的一角，一场沙龙活动拉开了帷幕。

七年级组长潘声流老师与八年级组长宋玲红老师主持本次会议。首先两位组长表达了在这特殊疫情期间对各位教师的想念，也表达了对各位教师在疫情期间无私、勤劳付出的敬佩和感谢。在云课学习期间，发生了无数的教育、教学故事，借助这个平台，希望就比较集中的话题与问题，大家总结的教学理念和操作经验做一个分享，亦可抒发现实中的困惑，寻求同伴的解答。

第一环节的文心沙龙，就把整个会场的气氛推到了最高点。观念的交锋，经验的分享，疑难的互助，无不说明一实经开的教师们都充满了教育的智慧。教师们围绕新学期住校问题、家校交流、亲子关系等诉说自己的教育故事。

住宿制学校必然存在住宿与否的问题。徐利忠与陶建平两位老师对于家长的这一问题给出了教科书般的回复。无论是住校还是走读，我们都要辩证的去看待，引导家长合理的分析各项的利弊条件。同时初期的居家隔离措施就在告诉我们，要减少外出活动，学校的消毒措施和制度也非常完善，同时住校能更好的适应学校的作息时间。

因为学习，使得孩子有了两个家。一个是有亲人的家，一个是有老师的家。所以家校及时的沟通交流，有助于全方面了解孩子的学习和生活。沈冠洲老师和徐小英主任就对这一时期的家校交流方式为在座的老师们提供了一个新思路。首先需要正确的定位孩子，过高和过低的评价都会使得孩子缺少动力。同时，老师和家长都要站在孩子的角度出发，也给学生一个自主的机会和可能。

长期的宅家生活，使得大部分家庭或多或少的都会有一些矛盾的产生，因此亲子关系也成为了本次沙龙活动的核心讨论点。张小蕾老师、韩涛老师、曹美华老师、徐利忠老师和董保产老师都从倾听的角度阐述了自己的观点与具体方法。一致认为，沟通是化解家庭矛盾最好的方法。王俊萍老师、张永红主任、李树主任和唐雯娟老师则都强调给学生制定恰当的目标外，更多的要给与人文关怀。

第二环节为课研服务中心与教育服务中心的工作与部署。张永红主任就学期的规划，给出了To survive、To chase our dream、To reflect、To improve等几个关键词。感叹姚家荡旁的奋斗者们在忘我地追逐教育梦想付出时，也要学会去关心自己。同时在努力的过程中学会去反思与改进。徐小英主任就学生宅学手帐中展现的闪光点引申出许多教育契机。也告诉在座的教师们，喷嚏也显意识力，洗手也是生存力，拖地也是学习力，样子也是发展力，不要忽略任何一个成就孩子的契机。

第三环节，年鉴与逐梦。陈海旺校长为全体教师总结上一学期的工作，同时部署新学期的工作方向。回首上一学期的样子，在努力为未来社会培养具有“三感三力”的新人。回望特殊的疫情时期，全体教师奔赴在线下与线上教学有效衔接的路上。展望新学期的开始，我们依旧要衔一池心梦，接一路馨香。

今年的开学似乎特别的迟，但只要我们的心一直在彼此身边，一切都不迟。每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦。