借用小工具，和时间赛跑

因为一场动荡全球的疫情——新型冠状肺炎病毒，2020年寒假的时长已经远远超过了暑假，好在我们已在学校、老师的引导下调整状态，进入前所未有的“云课堂”模式。早起后8：00晨读、8：30开始认真听讲、随后完成作业、晚自修、批改、订正、拍照上传作业……一切有条不紊地进行着。语、数、英、科这些科目自不必说，体育锻炼、云班会、QQ群学科答疑等活动也没闲着。各路老师们费尽心思想出各种点子，只为学生们的居家课堂更加扎实有效、特殊时期教学质量不要一路掉队，屡屡出招。

宅家学习已经6个星期了，我在这期间挑战最大的就是时间管理。有时候抓紧一点，一天所有的任务早早地就完成了，还能看点课外书、偶尔还可以来一部电影；有时候严重拖延，等到全部作业、科目预习完成，都要半夜11点多了。我自己也纳闷，这个时间差、效率差，怎么就会差别这么大呢？六个星期来，我就在这时间的左右摇摆中一路前进，一直思考和改进的地方，除开课本知识学习以外，就是和时间赛跑啦。为了时间的有效管理，我们也是频频出招：

首先，计时器来帮忙。妈妈看我时间管理效率低，波动幅度大，上淘宝购买了一款日本款的计时器，时钟+闹钟功能，它可以多功能计时而且准确、零辐射、可静音，用的时候放在桌头看时间也方便。买来后，我做作业预估好时间后按一按，每次科目检测按一按，预习时按一按，早读和晚读也来按一按，使用下来，这个计时器还真是帮了我大忙，既可以看时间，又有计时，操作方便，简单有效，我的效率在计时器的帮助下，还真提高不少。

借助计时器做作业、单元检测

其次，电脑上设置提醒铃声。学校里，有上课下课的打铃，时间准确无误，一节课一节课有序进行。我们家里第一个星期，爸爸、妈妈、我，三个人每人一台电脑，每人待一间屋子，因为上课、办公、电话、手机，各种声音不断，大家都把门儿紧闭，尽量减少交叉影响。云课堂在电脑上，自己可以控制开始、暂停、结束等，遇到笔记来不及了、遇到自己没听明白的，我总是按了个暂停键，这样每节课总会拖延几分钟，一天下来时间就相差一大截了。上课时间没准点、暂停键来影响，导致我云课时间就不准时。在电脑上按照时间表，设置好铃声，算是学校的钟声吧。这个办法一试，还真有点效果，至少没拖延得那么厉害了。

最后，尝试“番茄工作法”管理时间。为了时间的有效管理，妈妈和我也是多方面尝试，妈妈阅读了《哪有没时间这回事》、《时间力》、《自律力》等书籍，我在网上看到一个“番茄工作法”拿来尝试。番茄工作法是简单易行的时间管理方法，就是选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注做事或学习，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个X，短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。结束一天的工作后，根据记录对当日的工作学习情况进行复盘，同时可以对第二天的时间进行规划，这些有点像我们现在使用的手帐本，但它要求更细、更精准。尝试下来，我觉得提升了集中力和注意力，减少中断，对目标更有决心，但我的预估流程能力还不行，精确地保质保量有难度，所以，这个方法我只能试试。

熟是经验，巧是创造。巧用的时、巧学的路、巧烹的肴，我的时间管理还在路上，还在摸索中，希望努力后，用思考和行动绘就更好的我。