There and Then❤Here and Now

What lies behind us and what lies before us are small matters compared to what lies within us.

—记初中英语组“适应力课程”的那些事儿

2020年伊始，“新冠”疫情全面爆发，于是原定2月8日的开学计划被搁置；老师们暂别了讲台和粉笔；同学们远离了同窗友爱和师生情怀。从教育部号召“停课不停学”开始，我们陆陆续续、有条不紊地利用网络开展起了各项工作。这注定是不平凡的一学期，也开创了我们教育教学工作的新纪元。

经过多次研讨，我们初中英语组决定在秉承学校的“适应力课程”指导思想基础上，积极有效地开展“符合学生学情，寄托教师温情，期待相互共情”的线上课程之旅。

PASSION

以导学来书写，以校本去传递，以解析去收获——我们之“情”

我们没有华丽的语言和精美的篇章，我们有的仅仅是一次又一次线上视频会议、QQ微信交流，以及其后的反复思考和打磨。我们想用最美好、最清晰、最直接的方式，将原本属于我们自己、属于孩子们、拥有我们集体智慧和特色的课堂呈现给数字化屏幕后的他们。用我们幕后默默的“彼时”去换他们屏前高效的“此时”。疫情仅仅是阻隔了我们相互之间传递的真实温度，并没有隔断我们想要为孩子们“传道受业解惑”的这一颗颗蠢蠢欲动的心。

每一份精致的ppt导学案，每天看似简简单单的两页作业纸，每份五颜六色的作业解析背后都承载了我们对孩子们的关注、关心和关爱。我们时不时地会用“我们太难了！”来调侃自己的付出，而每个人的心中最真实的声音却是希望听到孩子们在我们的协助下能让英语学习变得“so easy”。

DUTY

以责任鼓风帆，以学养树标杆，以敬业动人心——我们之“行”

虽然我们没有机会给自己的孩子们上课，但我们每天也和孩子们一样，守在电脑屏幕前等待着老师的到来。我们会抽些许时间通过微信QQ等方式对当天的课进行研修，never too old to learn，只有我们的不断学习，不断提高，才能促进孩子们的“更高、更远、更强”。有些孩子们不习惯记笔记，我们就提供自己的上课笔记或者ppt说明，为孩子的自主有效学习保驾护航。英语校本作业的在线批改也成了我们每天喜闻乐见的一件事，看看孩子们当天都学到了什么，又有哪些不足和遗憾需要我们在接下来的导学案、作业中给予更正和弥补。短短的两周，我们也跟孩子们一样，忙碌又充实，快乐并满足着。

YOUTH

以华年应殊世，以无畏面时艰，以赤诚成真我——我们之“信”

2019年底，孩子们高高兴兴地回家欢度寒假和新年的时候，谁都不曾想“新冠”疫情会如此肆虐得席卷整个中国。更不曾想，我们会因此被“宅”在家里，做起了真正的数字居民。其实不难想象，当“适应力课程”开启，铺天盖地的导学案、校本作业和作业解析袭来的时候，孩子们和家长们困惑和迷惘的心情。但在短短的一周学习之后，我们不得不佩服我们家长的学习能力，感叹他们为孩子们不辞辛劳的陪伴和守护。我们也不得不承认孩子们对新事物的感知力、理解力和接受力。孩子们认真阅读、学习和理解导学案的ppt，时不时地会通过微信QQ甚至是电话的方式跟我们线上沟通和交流；家长们帮助我们定时接收文件，打印整理给孩子们；有的家长甚至一直陪在孩子们身边，像平时的我们一样给他们听写，陪他们早晚读，督促他们学着自觉、自律、自控。无论从孩子们认真的上课笔记中，从他们对新知识的孜孜渴求中，还是从他们对早读、晚读听写和周末检测的端正态度中，我们都深刻感受到了青春的无限力量和无穷魅力。孩子们是我们的璀璨星光，只有他们才能真真体现我们的作用和价值。

彼时的我们在数字屏幕的那头，勤勤恳恳地工作着；此时的你们在网络世界的这头，认认真真的学习着。虽然“疫情”阻断了我们的物理距离，但一定无法隔断我们的心灵碰撞。

是的，我们就是这样青春、活力、充满能量的一些人，携着同样青春、活力、充满能量的孩子们；无关年龄、无关阅历；只递温暖、不忘初心。