栽智慧树，结幸福果

钟声滴答，时光从指间流走，铃声叮当，笑容在心间绽放。炉火熊熊，烛光摇曳，度过了浪漫的平安夜，12月25日，我们迎来快乐圣诞节。在这个特别的日子，我校七八年级英语教师齐聚一堂，驾着“圣诞马车”一路向东，来到与我校“互联网+义务教育”结对学校——海盐于城中学，参加“互联网+义务教育结对帮扶暨期末专题研讨”活动。

本次出行，于时间上，实现了“圣诞日”与两校英语教师“首次见面”的完美契合；于空间上，实现了从多次“网络”研讨到首次“面对面”研讨的空间转变，赋予了本次活动特殊而美好的意义。

本次活动共分三个环节。首先，由海盐于城中学的沈阳帆老师为大家带来一堂期末复习展示课。沈老师本次授课内容为九年级上册被动语态的期末复习。年轻貌美的沈老师以轻盈优美的课堂导入，牢牢抓住学生和听课老师的眼球。复习过程以主题版块展开教学，逻辑清晰地向学生展示了被动语态的各个用法。从一般现在式的被动语态、情态动词的被动语态、现在完成时的被动语态到一般将来时的被动语态，讲练结合，层层突破。重难点的分析更是赢得了听课老师的认可和赞赏。

第二部分为说课与评课环节。课后，沈老师从学情分析、情境教学、学生的探讨合作等方面进行了说课。于城中学何老师、陈老师、马老师进行了评课，我校顾老师、钱老师和俞老师同时进行了评课。顾老师认为，沈老师美丽大方，亲和力强，语音面貌良好，在教学过程中巧搭教学支架，体现了教师的引领作用；被动语态的复习全面，题目设置多样化；教学环节先分后总层次感强。同时也提出了部分教学建议：一可更加明确和突出教学主线；二可适当减弱教师主导，避免削弱学生的主体地位；三可适当增加被动语态的感知。

活动第三阶段，于城中学教务处张主任，首先肯定并感谢了一中实验经开学校全体英语教师本学期的所做的努力和付出，给于城中学和于城中学的孩子们带来了丰富的教学资源、优质的教学课堂。接着基于本学期的经验总结与后续活动的展望，张老师组织就以下三个方面进行了研讨：一、如何协调网络同步课堂时间冲突；二、如何科学合理安排网络研讨；三、如何规范活动资料的收集。本次研讨为后续“互联网+义务教育”网络课堂的高效和顺利实施扫清了障碍。

“互联网+教育”是时代与科技进步的产物，互联网服务于教育教学，结对帮扶活动的开展，为城乡学校的教学质量和学生体验带来了福音。正如真格基金创始合伙人王强所说，我校全体英语教师将一如既往的践行“互联网+教育”计划，推动中小学智慧教育进程，把智慧之树和幸福之树根植于孩子们心中！