图标 您现在的位置:    课研服务 发布时间:2019-11-26 浏览次数:1637 摄影:钱洪民 作者:杨扬
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脚踏实地,仰望星空

——记“国培计划2019-国家级骨干教师研修”活动


小雪将至,寒风瑟瑟,但这并没有阻拦近60位参加“国培计划 2019-国家级骨干教师研修”活动的老师们的步伐,在班主任刘懿教授的带领下,他们于11月18日抵达我校进行了为期半天的观摩学习活动。


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首先,我校李树老师在207班执教《PEP 三下 Unit 3 At the Zoo B Let’s talk》。李树老师将学生已学的绘本素材与本单元教学主题完美融合,向全场老师展示了一实经开的英语教学特色。李老师在课堂上用优美动听的英语,丰富有趣的活动以及充满思维的提问带着学生们进行英语学习,将游玩动物园这一贴近学生的活动呈现得更加生动活泼,并在充满童趣的语境中带领着学生进行了有关于描述动物外貌的形容词学习。短短的40分钟,真正的做到了从学生出发,寓教于乐。


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接着,来自福建泉州李平霞老师在201班执教绘本《The Odd Pet》。李平霞老师带着一只与众不同的宠物来与学生们见面,使学生们大开眼界。李老师和学生们一起带着好奇心和新鲜感进行了绘本的阅读学习,并且在绘本学习的过程中将元音字母在重读闭音节中的发音规律通过有效的活动设计教授给了学生。一节课结束后,学生们不仅阅读了一个有趣的绘本故事,也掌握了简单的单词发音规律,可谓是收获颇丰。


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两节展示课后,浙江省特级教师单静老师的专题讲座《聚焦语篇意义,关注教学设计》,让我们共鸣而悦,感触而思。单老师为大家梳理了小学英语阅读的重要性与价值、构建适合我国小学生外语阅读素养发展特点的教学方式,以及构建与阅读能力目标一致的课程内容和教学方式,并结合展示课从话题意识、整体意识、英语活动观意识三方面给出具体指导建议,其中她特别强调绘本教学中图片以及板书的重要作用,通过站在学生角度的读图分析更好地指导我们的教学。此外,单老师提出的“英语学习活动观”让我们眼前一亮,从“深入解读绘本,把握核心内容”,到“实践教学过程,促进能力向素养的转化”的教学路径,为我们打开了绘本教学设计的另外一扇窗。


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未来已来,将至欲至。在未来的教育路上我们会不断拓宽教学视野,树立文化自信,为帮助学生走向未来世界做好更加充分的准备。

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