扎实中精彩 丰富里收获
十月初秋，秋风乍起，携来了清凉，也携来了浓浓的语文味。为了提高组内教师课堂教学水平，追求语文课堂教学的有效性，二年级语文组开展了组内教研课，本次教研课由张徐雯老师执教。
张老师执教的是二年级上册第三单元第四篇《妈妈睡了》，这是一篇描写妈妈哄孩子午睡场景的文章，语言细腻优美，表达了浓浓的亲子之情。上课伊始，张老师通过“你能向我们介绍一下你的妈妈吗？”一问激起学生的兴趣，无痕地将学生带入课文的情境中。
本篇课文有很多场景近距离地描写妈妈熟睡的样子，张老师在梳理课文时通过让学生找准关键词和中心句的方式，引导学生认识、感受妈妈熟睡时的真美丽、很温柔、好累的特点。然后在本课时教学中牢牢抓住关键词语引导学生感受睡梦中妈妈的美丽。
在教学过程中，张老师非常注重“读”的训练，通过设置词语关、短语关、儿化音关、长难句关等重重关卡，帮助学生扫清阅读障碍，真正实现良好的朗读效果。如本文多次出现“的”字短语，张老师通过教师范读，引导孩子注意“的”字读得轻而短。学生通过反复练读，顺利读好了“明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸”三个短语，从而体会到睡梦中妈妈的美丽。张老师又顺势引导孩子们美是体现在各个地方的，课文中的小朋友通过对妈妈细致地观察，恰当地表达，写出来睡梦中妈妈的美。那么你的同桌呢，你能不能也仔细观察一下，然后夸夸他呢？在师生交流、生生互动的过程中，有针对性地进行积累运用，提高了学生的观察能力、思维能力和口头表达能力。
我们发现二年级的孩子课堂上认真专注，听说读写的习惯都非常好，这源于张老师课堂上和孩子间亲密地互动、热情地鼓励。“你的朗读习惯真好，书本竖得真整齐！”“你的写字姿势真端正，胸离课桌有一拳。”“你的声音真响亮，真是一个出色的小老师！”亲切的话语、暖心的鼓励，孩子们就是在这样无痕的引导中养成良好的学习习惯。
本次教研活动也吸引来了很多一年级的语文老师，课后大家齐聚一堂讨论课堂得失，其乐融融。这样的教研活动给所有低段的语文教师搭建起了展示、交流和学习的平台，真正达到教师们互助同行、互助成长的活动目的。
版权所有 嘉兴经开实验教育集团 | 地址：城南街道腊梅路69号 | 邮编：314033 | 联系电话：0573—83998111 | 浙ICP备14035132号-1号 | 工信部：http://beian.miit.gov.cn/
