日晷之道 盗火传灯

 ——晷道•2019（2）团队学习会

八月的尾巴，一眨眼就将迎来开学。为了用更好的姿态迎接新的学期，为了更好地开展新的一学年工作，在徐小英老师的主持下，孔皓月老师带领大家一起朗读了学校logo（日晷）的阐释语，整齐而响亮的朗读声开始了今天的团队学习会。

一、归道——18学年考核结果、19学年任课任职

首先，陈海旺副校长宣布了18学年的考核结果，宋刚副校长宣布了19学年的任课任职。过去的一学年，一实经开是闪亮的，是冉冉升起的，这些都是整个团队努力的结果，而新的一学年，我们又迎来了新的“家人”，他们是风雨同舟的新船友，是共创辉煌的新战友，将共同创造一实经开的崭新明天。

二、晷道——教育课研师训条线学期工作概述

关于学校，教育科研及教师生长是最核心的元素，最富时间之道、庠序之道。

宋校长给我们带来了2019学年的教育蓝图——“感应•点亮”2019学年教育主题式项目规划。宋校说其灵感源于地下车库的声控灯，每走一步，灯便会亮，正如我们每前行一步便会点亮心中的灯，点亮未来的道路，感应前行时的每一步，点亮内心处的每一盏灯。

宋校长从——“感应素养、点取涵养”（班队课研谈论周）、“感应责任、点燃情感”（家长学校）、“感应数据，点化生长”（教育论坛）、“感应多元，点红品质”（特色班级建设）、“感应日常，点喻理性”（班级工作组周报）、“感应体艺，点活身心”（体艺节及阅读）六个方面为我们展开了2019学年的教育主题项目规划。希望在新的学期，所有的教育者能够以团队为主，携手同行并肩共进，点亮“哆来咪发唆”德育交响曲品牌。

然后，陈校长则给我们带来“心怀教学之恋•目标一路向前”的教学、师训蓝图。

在过去一年，我们因为心中有火种，所以获得了很多成就，有课堂的、教学的、论文的，也有学生的，而这些成就给了我们畅想未来的底气。只要我们心怀教育之恋、教学之恋，坚定目标，就能够一路向前。

为了继续打造一实经开的教育样本，陈校长进一步展开畅想，通过畅想四部曲，来点燃我们的求知欲。首先是“畅想课程”，把课程畅出精品的味道，他规划了一整年的课程，为未来做好扎实的基础；其次是“畅想教学”，把教学畅出精准的品味，从课研、教学工具、教研等方面进行了规划，他强调，教学之路必须严谨，精益求精才能做到精准教学；再次是“畅想评价”，希望对每一个孩子的评价都能反应出真实风貌，所有的评价都必须真实客观，他从课程、考试、命题、作业等方面来展开评价，认为只有精严的评价才能教育好每一个孩子；最后是“畅想精业”，要把教育作为一辈子的事，做一辈子老师也是在一辈子学做老师，一方面要埋头走路，另外一方面也要仰望星空，研修精业，做更好的教师。

三、轨道——听“董哥哥”说开学课程怎么玩

火车要想行得稳，必须在轨道上。为了帮助孩子从假期状态进入到学期状态，同时为了迎接即将到来的教师节，董祎怡老师策划了一个全新的、趣味十足的开学课程——开学，你“佩奇”了吗。本着学生的参与要有据可循，教师的操作要简便有效的原则，这个课程根据孩子们所在年级的特点为他们量身定做了丰富的活动。不同的流程，不同的活动，不同的道具，不同的表格，相同的却是董老师对孩子们的细心、贴心、爱心。

四、规道——校长寄语，武装我们的“精神装置”

会议最后，是李月根校长给我们的主题寄语——“我争取做一个合格的侧翼队员”。不在最前面，更不曾离开，永远在队中，这是李校长希望在一实经开中每位老师所看到他的样子。我们虽不是家人，但我们仅次于家人，我们是一个团队，携手共进，风雨同舟。

李校长说：我们一实经开必须以质量与内涵搏市场，我们所有的船员必须有命运共同体的意识，与过去一样，坚持发挥艰苦创业、敬业的精神，切实提高素质，不断增强服务能力，齐心协力一起乘风破浪。同时又希望，现在的我们能与过去有不同，能得到更大的突破，争取把每件事情都做到极致。

学习的尾声，主持人徐小英老师送了大家两句话：

“自己转动，才能够找到光”；

“让自己成为一道光，温暖自己，也给别人力量”。

心念日晷之道，点亮教育之光，成为盗火传灯之人！