绘本呵护童年
——记一实经开的绘本阅读之旅
您听说过这句话吗？“书籍是全世界的营养品。”我们都认可：阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世，而且可以增长见识。为此，我们一实经开特地开设了“阅读”这一门课程。
阅读些什么？一实经开的一年级语文老师群策群力，为孩子们选择了喜闻乐见的绘本阅读。绘本作为儿童早期阅读的新生力量，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事。它的创意出色、表现手法幽默，深受小朋友们的喜爱。
这个学期，一实经开的语文老师为孩子精心选择了八个绘本故事，它们是《我妈妈》、《我爸爸》、《蚯蚓的日记》、《彩虹色的花》、《逃家小兔》、《三十六个字》、《小猪变形记》、《猜猜我有多爱你》。值得一提的是，《我爸爸》、《我妈妈》还是中英文共同文本,英语课上也会涉及哦!
怎样把这八个绘本故事高质量地呈现给孩子？我们采用了每人精备一个故事，然后漂流八遍的方式。也就是说作为一个班的孩子，他们会聆听到八个不同的语文老师带来的八个不同的绘本故事。故事不一样，老师不一样，这一份阅读的大餐不一样，这样的形式已经昭示这一份收获必定非同一般。
那么如何落实每个绘本的教学呢？低学段的阅读我们以老师的讲故事为基础，但是激发孩子的探究欲望也一直是我们老师想要落实的目标。我们从绘本的图文出发，精心设计每一个提问，引发学生的思考，从而达到会读绘本。
我们开展丰富多彩的活动，让孩子爱读 。在绘本教学中，虽然大多数为教师读绘本故事，但我们也根据绘本特点，设计不同的实践活动。有的可以欣赏朗读、有的可以仿编、有的可以表演……通过各种各样的实践活动，让孩子爱上绘本。
我们开辟展示的舞台，让孩子享读。绘本学习过后，孩子总有不一样的作品呈现，我们开辟了专栏，选择有特色的作品进行展览、展示，让孩子享受被肯定的感觉，从而享受绘本。
我们愿孩子们在绘本的呵护下拥有幸福完整的童年，在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法、获得新经验；在阅读的世界里享受着童年的快乐。
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