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         ——记经开区小学数学主题调研活动

6月5日下午，区研训中心对嘉兴一中实验经开学校小学数学学科进行了主题调研活动。小学数学兼职教研员施巍老师、区数学调研团队和我校的小学数学教师参与了本次活动。

第一节课是由金雯婕老师和104班的孩子一起给我们展示了《找规律》一课。这节课主要是对学生进行数学思维方法的教学，它蕴含着深刻的数学思想。金老师根据我们一年级学生的认知特点，从音乐教室凳子的摆放中引导学生初步感知规律，从“打鼓”这个学生熟悉的事件中深刻认识规律。在这个环节中金教师放慢步子，引导学生发现规律，提出问题，并学会从实物表达到数学化的表达过渡，围绕核心句“以（     ）为一组，依次不断重复出现”来完整表述规律。最后在巩固规律与欣赏规律环节把学生的数学思维推向高潮。

下午第二节课是由张黎教师和108班的孩子给我们带来关于人民币的《简单计算》一课。由山羊伯伯店里的一串糖葫芦的两种不同支付方式展开，引发学生发现并提出问题“他们付的钱一样吗？你怎么想的？在面对5件不同价格的商品选两样，你又能提出什么数学问题？”张教师的这节课，一直在给学生一个空间，让这些一年级的小朋友学会自己慢慢往前走，让他们自己去提出问题，寻找方法，探究答案。张老师的这节课是一节真实，朴实，同时又非常厚实的课。

听课活动结束后，由备课组长金雯婕老师作了主题为《迎着光  向着暖》的教研组工作介绍。金老师从常规教研、学生活动、亮点特色这三个大的版块，来汇报这近一年来小学数学组的一点工作成绩，比如小初融合、跨学科的听评课，比如在课研服务中心李树老师带领下开展的一个全科阅读数学绘本系列阅读。

随后，调研组的专家老师对本次调研进行了反馈。从课堂上的“教学问题”、“学生发言”、“教学组织方式及运用”、“教师问卷分析”等几方面，有针对性地反馈了调研的结果。作为数学课堂，用数据来分析研究课堂，用数据来分享收获与不足，也让一实经开小学数学教研组的老师们深受启发，明确了自己在课堂教学中努力和前进的方向。

随后区小学数学兼职教研员施巍老师对本次调研活动作了总结。他充分肯定了两位上课老师的表现，也充分肯定了数学教研组的日常工作和特色工作，对我校教研活动的组织给予了高度的评价，特别是我校“数学绘本”的开展更是极高的评价，让我们这只小小的团队更有了坚持把“数学绘本”做下去的动力与努力的方向。

最后，宋刚副校长代表学校发言，感谢区研训中心和兄弟学校一直以来对一实经开小学数学工作的关心，感谢他们对本次课堂教学的指导，同时表示学校将根据调研反馈的宝贵建议，不断改进，不断提升，持续发力下去。