图标 您现在的位置:    课研服务 发布时间:2019-03-14 浏览次数:1270 摄影:钱洪民、李莉 作者:李莉
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Love Reading•Love English

 --经开区小学英语教研组长会议

为了更好地开展经开区小学英语课堂教学研讨活动,探索经开区小学英语绘本与课本融合的教学实践,2019年3月12日,区小学英语教研组长会议在一实经开如期举行。与会人员有:嘉兴市名师李树老师,区教研员刘媛老师,区小学英语教研组长以及一实经开的全体英语教师。


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首先,一实经开的陈晖老师为我们呈现了一节以《We love animals》为主题的绘本与课本融合的课堂。陈晖老师的教学活泼生动,教学方式多样,整节课以从the Zoo到the Pet Shop为故事主线,将绘本与课本进行有效地融合。陈老师非常善于调动孩子们的情感,活泼可爱的表演深受孩子们的喜爱。


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课后,在区教研员刘媛老师的组织下,与会的每一位老师都对陈晖老师的课堂进行了点评。大家对陈老师的课堂给予了很高的评价,大大地赞扬了陈老师活泼可爱的教学风格,同时也惊叹于一实经开一年级小豆豆们良好的上课常规。部分老师还对陈老师的绘本与课本融合的课堂提出了一些建设性的意见。


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紧接着,嘉兴市名师李树老师作了“英语学科核心素养的英语教学离不开对主题意义进行探究的语言实践活动”的专题讲座。李老师从三大板块进行了阐述:(一)词汇教学在绘本语境中的运用与表达,即英语教学要明确学习词汇的目的是为了理解和表达意义,需要在语境中学习和运用词汇;(二)基于意义建构的绘本阅读教学包括:(1)体验式阅读在绘本教学中的运用;(2)解码图文,以图导思、梳理信息;(三)一实经开小学英语课程建设的现状与方向:融合发展-绘本阅读与主教材相融合。


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   最后,区教研员刘媛老师组织并公布本学期区教研组长任务。


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绘本是一种更为丰富多元的教学载体和资源,绘本教学策略不会与PEP教学完全一致,但是可以相互融合、相互影响、相互促进。这样的学习,让我们经开区小学英语教师对绘本与教材的融合有了进一步的认识。


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