您现在的位置: 课研服务发布时间:2019-03-14 浏览次数：1322 摄影：许秋萍李舒君李树作者：顾翠华

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主题意义引领下的精彩听说课堂

----记2018学年第二学期顾翠华老师英语教学公开展示课

为探讨英语听说课堂如何达成教学目标，指向学生的思维发展，提高学生的听说能力，我校初中英语组结合学校“精•衡”课程的特色要求和“核心主题引领深度学习”的活动主题，于3月12日，开展了本学期的第一次校本教研活动。

上午，顾翠华老师在705班教室开展了一堂关于“What are you going to do at the weekend?” 的听说课。课堂一开始，顾老师就引导学生进行头脑风暴，立足于学生的最近发展区，提供充足的学习支架，从旧知引到新知，自然渗入be going to话题。通过guessing game 对be going to句型进行巩固强化，增加趣味性的同时，也扩大说的“面”，提升说的“质”。从speaking到listening，按照中考人机对话的题型要求，设置三个不同的任务，由易到难，层层递进，并注重听力技巧的训练。

此外，顾老师十分注重听力文本的解读和思考，引导学生分析人物角色的背景知识和文化差异，并引发学生的批判性思维和创造性思维。在最后的group work部分，顾老师巧妙地将学校的STEM活动月计划融入到教学中，并与学生产生强烈地情感共鸣，小组合作制定有意义的计划。整个课堂生动有序、学生参与率高。

下午，小学和初中的英语老师们一起，在闻远楼三楼会议室，就上午顾老师的这堂课开展深入研讨，各抒己见。李树老师认为整个课堂活泼有序，高潮迭起，节奏把握得很好， “说-听-写-表达”四位一体，层层递进，流畅完整，对这堂课做了高度评价。李舒君老师认为：课堂的即时性评语很到位；学生的跟读环节强调连读以及升降调的处理等，值得好好学习。钱晓萍老师说道：导入环节活泼，激发学生兴趣，课堂活跃度高，reading and thinking部分独具匠心，激发学生辩证思维。

本次展课与评课活动，为我们搭建了一个小初融合，相互学习、共同成长的优质平台。让我们在名师引领下，在教学与反思中提升学科素养和教学水平。