展课堂风采 研精准教学

---记陈梅宝老师《技巧：前滚翻》体育教学展课活动

为了提高体育课堂教学效率，提升教师课堂教学能力，更新教师教育理念，提升专业水平，嘉兴一中实验经开学校12月17日上午开展了体育教学研讨活动，陈梅宝老师执教了垫上技巧滚翻单元第二课时《前滚翻》一课。这也是继沈洪老师之后，本学期体育组的第二次展课。

从准备活动开始陈老师就说明了本节课的主要内容，并通过喊数抱团的热身游戏提高了孩子们的兴趣，同时也为本节课的课堂分组做了铺垫。在巧妙的将课堂小组分好的前提下，同时也增强了学生学习的热情。

第二部分主要为尝试性的练习，第一部分安排了4个小游戏。第一个小游戏是“老狼老狼几点钟”，在老师喊到6点钟时低头团身抱住膝盖。这样的安排在游戏娱乐的同时让学生练习了前滚翻的低头团身动作，也活动了孩子们的颈部，防止出现活动扭伤。第二个小游戏是“摇小船”，陈老师指导孩子们摇小船时要抱膝，眼睛看向天空，向前摇时要将脚踩在事先画好的“脚丫”上。这样的引导主要是让孩子们加深对翻滚时蹬地动作的印象，同时也加强了身体练习。孩子们不亦乐乎，有序的排队练习。第三个游戏是“猜数字”，孩子们在老师的提示下，不转过身体，下意识的用手撑在垫子上，弯腰看后面的同学笔划出来的数字。第四个小游戏是“翻跟头”，让孩子们猜出两个数字后，通过双手支撑垫子翻过，体验后脑勺触垫的感觉。接着，老师在观察孩子们的前滚翻动作后，筛选出几个表现好的进行展示，说出共性表现，直观地向同学们展示出后脑勺触垫的精髓。紧接着，再次练习，已有不少同学做出了改善，说明孩子们上课注意力集中，有效的理解教师意图。

通过游戏让学生认识到体育课上动作的要领，将游戏有效的加入到学生的练习中去，让原本枯燥的课堂充满了欢声笑语，所以整堂课学生都兴趣浓厚。在练习的过程中还能互相帮助，增强了同学们的团队合作能力。这些都与陈老师课前认真的准备密不可分。

课后，体育组老师也对陈老师的课堂教学进行了讨论，针对大家提出的意见和建议，陈老师也仔细记录，并思考自己本节课上还存在的一些不足之处，也对之后的同类型课程有了更多的思考和改进。针对自己本次课堂教学展课活动，陈老师也提出了自己的问题和改进，获得了体育组全体成员的认可，老师们也相互讨论，也得到了许多新的想法和创意，相信在之后的体育课堂上一定会越来越好。