中国神话的气韵，美式大片的畅快
——记孔皓月老师语文教学《女娲造人》公开课展示
11月27日，孔皓月老师在706班教室开展了一堂极具大语文视角的语文公开展示课《女娲造人》。本文是袁珂写的一则神话故事，深受学生喜爱。整堂课，在孔老师的演绎下，给在场的每位孩子和老师带来一场视听盛宴，激发着每个人对神话的喜爱，同时也深切体会到文学带给人的奇特魅力。
孔老师的课程，开放自由而富有思辨深度。从一开始读图说神话故事起，充分激发学生上课兴趣，再到接龙式讲故事情节和细节，继而引导学生自问自答或你问他答的思考问题的方式，引导学生一步步走向文本深处，期间创新设计、章法自由灵动，深受学生喜爱。而孔老师的语文课堂并仅仅不局限于文本本身，他用“神话”、“童话”、“人话”“文话”四个关键词巧妙缀连整堂课，引发学生对“中华民族的人伦之美”、“中华民族探索精神”、“中国民族精神或文化差异”、“人类先民丰富的想象”四个方面的主题思考，其课堂的大容量、大跨度、大格局，令所有在座老师感叹敬佩。
11月27日下午，校领导和中小学教师再聚一堂，就上午孔老师的这堂开展课研讨交流，各抒己见，就课堂观察和思考再做思维碰撞。小学语文徐维琴老师站在一个学生的角度给与了这堂课高度评价，认为课堂内容由浅入深开展，最大限度地理性思辨，从而带给学生浸润式地思考，让学生受益匪浅。宋玲红老师从“创新设计”、“灵动自由”、“理性思辨”角度，高度赞赏孔老师的个性教学风格。沈冠洲老师，以自己丰富的学识和独到的见解，从“人的神格化”和“神的人格化”大维度解读了神话阅读路径。陈海旺校长高屋建瓴，从“话题、话聊、话语文”三个维度，从“宏阔的视觉”、“独特的视角”、“明朗的视线”三各方面，对这堂课做了高度评价。
大家一致认为，坐在孔老师的课堂里是一种享受，有一种看美国大片般的体验。
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