您现在的位置: 课研服务发布时间:2018-09-28 浏览次数：2839 摄影：李树作者：王俊萍

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大胆假设小心求证

——“核心主题引领深度学习”的校本研修科学组教研活动

9月25日上午，七年级科学备课组开展了以“核心问题引领深度学习”为主题的校本教研活动。本次活动邀请了校外专家、李月根校长、陈海旺副校长、校课研中心成员以及部分校内教师参加，活动分两个阶段进行。

第一阶段，七年级王俊萍和韩涛两位科学教师给大家展示了两节常态课，分别是《物质的构成（1）》和《生物与非生物》。在课上，王老师和学生一起探究物质研究的方法，从宏观到微观，引导学生观察和思考，并通过模型帮助学生理解科学现象，然后学会用科学知识解释科学现象。韩老师的课逻辑思维非常严密，课堂思路清晰，语言简洁大气，帮助学生通过不断说理由，不断进行反驳的过程性认知修正，深入对问题的思考。

第二阶段，在闻远楼四楼2号会议室，由外校专家、陈海旺副校长和科学组教师共同进行研讨。在简单点评后，大家就教材内容的价值定位、问题设置、课堂重难点的突破、学生科学素养提升等方面进行了深入研讨。通过研讨交流，我们明确了：好的科学课应该大胆假设，小心求证，不断创造思维的冲突，然后让学生的思维在矛盾和辩证中呈现螺旋式的上升，从而帮助学生了解并掌握认识世界的方法，并进一步领会科学思想的精髓。

一个上午的活动，短暂而充实。通过这次活动，我们认识了自己的不足，明确了改进的方向。我们相信：通过不断地打磨，一实经开的科学课一定会走向我们理想中的“高品质•高质量”课堂。