浅唱低吟说音乐 秋雨诗意话未来

——记浙江省音乐学科教研员来我校指导教学活动

苏霍姆林斯基说：“在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要的地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”为了更好地提高音乐课堂质量，将中小学音乐课堂多元化、人文化，更精准地解决实际课堂遇到的一些困惑，9月20日，浙江省音乐学科教研员杜宏斌老师、嘉兴市音乐学科教研员周爱华老师、南湖区音乐学科教研员俞加平老师及经开区周志洁老师一同莅临嘉兴一中实验经开学校，对我校邢如飞老师人声乐团《走在乡间的小路上》一课进行指导，并由此展开了相关课堂研讨活动。

立足课堂、根植教学

在本次活动中，我校邢如飞老师给我们展示了一堂别开生面的人声乐团演唱教学课。在邢老师的引领下，学生伴着《走在乡间的小路上》的音乐律动进入教室，这个小小的开场环节不禁让人眼前一亮。然后，邢老师用灵动的阿卡贝拉人声乐团音乐视频《蜗牛》成功吸引了学生的注意力，并由此展开课堂教学。随后的教学过程中，邢老师循循善诱，以其先进的教学理念、丰富的教学经验、有趣的教学设计以及高效的课堂组织力和把控力，激发了学生对于阿卡贝拉人声演唱的兴趣。对此，在场的专家时而互动浅吟，时而点头应和。专家们认为，邢老师《走在乡间的小路上》一课，立意新颖、取材创新，教学难度较高，但完成度极好，一致给予好评。

由教入理，教学相长

课堂结束后，各位专家及我校全体音乐教师在会议室展开评课环节。省教研员杜老师指出：“在传统音乐课堂的模式上，我们要有创造性思维，将提供的音乐素材进行纵向整合，培养学生的和声感。尝试用人声的形式，丰富作品内容，增强作品感染力，这是打破常规教学非常可取的一个点。”专家们以生动的语言和多年一线教学的丰富经验，对我校音乐教学做了深层次地指导，触发了我们关于音乐学科教育、校园艺术氛围建设以及艺术兴趣培养的很多思考。

走出课堂，走向文化

午后，一场突如其来的秋雨为校园平添了几许诗意。雨后，专家一行参观了我校舞蹈房、排练厅和琴房等技能教室。其间，专家们对我校的艺术课程设想、音乐思维培养、教学体系安排等给出了合理的建议，提出了更高的要求。此外，专家对我校领导在艺术教育方面给予的高度重视，对中小学适应性课程中孩子们在艺术课程方面的突出表现也给予了高度肯定。

秋日细雨无声绵长，润养万物；秋日课堂向善致美，润泽心灵。最美的风景不在过去，更在一实经开的未来。