图标 您现在的位置:    教育服务 发布时间:2018-09-24 浏览次数:4102 作者:宋玲红、钱丹艳
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校长有约,对话成长


在行为心理学中,人们把一个人的新习惯或新理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象,称之为21天效应。也就是说,一个人的动作或想法,如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。

2018年9月21日,今天正好是七年级同学正式进入初中阶段的第21天,在这21天中,有部分同学已经有所建树;有的同学,可能还没有适应过来,需要重新开始,不断重复,重新建树。在这个特殊的日子里,学校组织“校长有约”活动。


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活动伊始,主持人姜钟祺同学,向同学们介绍台上首届学生会干部人员,他们分别是706班高铭、704班郭俪霓、702班吴诚舟等18位同学,这是初选见习期学生干部公开第一次亮相。会场里还有一位特约嘉宾——李月根校长。


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当李校长走上台,主持人提问:以往的讲座都是领导在台上讲,学生们都在下面听,今天是同学和校长同台交流,这样特别的想法和做法的初衷是什么?李校笑着说:今天这么安排,想法很简单很直接,我们千方百计把我们的同学往前面推,把他们推到台上,推到台前,然后互相促进,仅此而已。今天会和台上的同学有一些互动,全都是现场直播,“校长有约”活动,有“约”但是没有“定”,没有“约定”什么,今天就走着看看。校长质朴真实的声音,得到现场同学和老师的一致赞赏。


掌声响起来

在开始对话之前,李校现场献唱了《掌声响起来》中的一段。然后他玩笑着说,在不着调的时候结束,依然得到掌声很开心。他说,谁都需要掌声,掌声不一定要在精彩时给与,我们要学会给他人鼓掌,学会给自己鼓掌。请不要吝啬自己的掌声,在掌声中,学会彼此鼓励,彼此成长。


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师生交往的起点

接着李校长还给全体师生出了一道关于“师生交往的起点”的选择题,然后围绕选择题与同学积极互动,辩证思考。最终让学生明白:“尊重他人”是人际交往的起点,“尊重”是嘉兴一中实验经开学校的核心词。


李校长怕谁

接着李校和学生谈了“李校长怕谁”的话题。李校长怕谁?李校问题一出,台下一片沸腾,众说纷纭。李校自己说,我怕后生,也就是怕学生。“怕”一般理解是害怕、恐惧、担心,而对于我来说,“怕”其实是“敬畏”,因敬而畏,因敬而重,因尊而重。我期待受后生尊重,所以选择尊重后生。


自主与自由

会上,李校长还和学生就“学生应该怎样对老师”的话题进行了探讨。他真诚希望:我们和老师一起学习,一起探究,一起成长,追求自生长,追求共生长。然后去思考一实经开为什么会优秀?我个人能不能更优秀?能不能和同伴一起优秀?交谈中,李校还分享了一位局长勉励的话语:一实经开优秀学生的样子,应该是人性善良、正直勤劳,精神敞亮、心灵平静、开放包容,悦纳成长中遇到的人和事;有合理的自我意识、自主意识,有一定的独立性、自主性;有信念、有想法、有思考、有担当;喜欢平等、民主和过程参与;有很强的求知欲和学习能力,有优秀的学习习惯和学习品质;有文化的劳动者和公民……通过局长的话语,让大家明白一实经开学子应该有的样子:学校给我自由,我还学校自主。


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对话校长       

到了“对话校长”环节,台上的学生会干部纷纷举手提问。


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同学提问:对于新的环境,有些同学还未适应,李校长,您认为这样的同学,应该如何分配自己的时间?

李校回答:对于还不会安排时间的孩子,学会观察,观察周围的同学是怎样安排时间的,这很重要。我们是一个可以相互影响的团队,这样会让我们变得更优秀。

同学提问:一实经开是一实品牌新出发,李校有什么新的想法要在这里实现或者将要实现?

李校回答:这是个精彩的提问,我们不会放下创业的想法,不会忘记继续去创造。其实有好些事情,已经比一实做得更好。比如,开学初创校生家访,做到几乎每户家庭都去,是前所未有的;家长学校,希望能做到4次、5次;整个团队前期的充分准备,这是过去一中实验没有过的;拥抱阳光,是要让孩子们去经历、去感受、去滋养、去提高,让孩子们喜欢运动、喜欢晒太阳。在雨天,我们可以在体育馆等室内场所运动,我们要致敬心中的阳光。有一年级的小朋友,遇到雨天,他会说,今天要“拥抱雨天”了,意味着影响是潜在的。体育陈老师趣说,我的工作没了,调侃中透着班级作用、学生自主地发挥。

同学提问:针对班级里已经出现矛盾的同学,该如何化解?

李校回答:有人的地方就有矛盾,有矛盾的地方就能培养人。1996年,一位学习很棒的学生,他和寝室的另一位同学产生了矛盾,要求换寝室。我告诉那位同学,你们什么时候和好,就什么时候换。后来那两位同学和好了,也不想换寝室了,但是我坚决要求换,因为他会处理矛盾了,要给他新的打交道的机会,让他学会协调。没有矛盾,成长不了,希望这样的矛盾会成为美好的回忆。

……

接近尾声时,主持人总结并表达了对李校长的感激之情,袁可涵作为同学代表上台献花,以表示所有同学对李校长的敬意和感谢。


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这是一场走“近”成长又走“进”成长的交谈,能和这样的校长一起共生长,是我们的幸事!相信未来的日子里,一实经开的全体师生定将彼此尊重,彼此珍惜,共同成长!


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