乐学优教展风采 慧评赋能行致远

——经开区小学科学“乐学优教慧评”理念下课堂教学展示活动

五月芳华，研思正浓。为进一步深化课堂教学改革，提升科学教师专业能力，5月19日，经开区小学科学“乐学优教慧评”理念下课堂教学展示活动暨区小学科学名师工作坊第四次活动在嘉兴经开实验教育集团顺利开展。全区小学科学教研组长、名师工作坊及空中研习室成员齐聚一堂，共赴一场关于科学教学的深度对话。

活动伊始，三位教师围绕不同学段科学课程内容，呈现了各具特色的课堂教学。

洪兴实验学校陈丽慧老师执教三年级《蚕变了新模样》。陈老师引导学生从观察蚕茧入手，通过手电筒照射、轻摇感知等非破坏性方法探究蚕茧内部状态，并围绕蚕茧“防水”与“透气”两大特性设计实验进行验证。学生在动手操作中发现了蚕茧微观结构与仿生学应用之间的联系，科学思维真实生长。

嘉兴市长水实验学校王迪老师带来五年级《分析一个实际的环境问题》一课。王老师提出“解决城中湖污染问题”的驱动性问题，通过角色扮演的方式让学生分别代入工厂老板、市民、渔民和游船船主等身份，围绕各自核心利益展开协商与讨论。整节课，学生经历了“提出方案—利益冲突—跨角色协商—达成共识”的完整探究闭环。课堂尾声，学生借助AI工具“豆包”快速生成环保宣传海报，将抽象议题具象化，树立生态责任意识。

禾新实验学校姚燕婷老师执教四年级《比较不同的土壤》。姚老师以牡丹种植需求为引，通过观察土壤颗粒和渗水性实验两个递进环节，引导学生对比沙质土、壤土和黏质土的特性，并延伸探讨不同土壤适宜种植的植物类型及保护土壤的重要意义，帮助学生建立土壤与生态保护的认知联结。

课堂展示结束后，嘉兴市文贤学校周敏老师作《云端共研，拾阶而上 —— 小学科学空中研习室成长印记与前行方向》主题分享。她从“明晰规则，夯实基础”“AI赋能，智启未来”“线上研修，赋能成长”“线下深耕，笃行致远”四个方面，系统回顾了近年来空中研习室的建设历程与实践成果，以个人成长为例展示了研习室在推动青年教师专业成长方面取得的显著成效，线上线下结合的研修模式为区域教师发展提供了可借鉴的样本。

活动最后，经开区小学科学教研员仲明亮老师作总结发言。他充分肯定了三节课在“乐学优教”理念与AI技术融合方面的创新实践，同时从过程性评价、实验课堂组织、探究数据的偏差处理等方面提出指导建议。他强调，科学课堂要坚守探究本质，尊重学生真实发现；在“乐学优教慧评”理念引领下，全体教师要深耕新课标、研读新教材，借助AI赋能教学。同时，依托名师工作室、空中研习室等平台，聚焦课题研究、课堂打磨、成果沉淀，每位教师需结合自身课堂，提炼具有个人或校本特色的“乐学课堂”实践范式，持续推动研究走向深入。

研思聚力，笃行致远。本次活动展示了区域科学教师的优秀教学实践，搭建了互学互鉴、共研共长的优质平台。在“乐学优教慧评”理念下，经开区小学科学团队将继续深耕课堂教学，坚守育人初心，在教研路上步履不停，持续推动区域小学科学教育教学高质量发展。