五育融合展新篇，学教变革绘美育
——嘉兴市第26届“南湖之春”教育教学改革小学美术专场展示活动
春意融融，南湖之畔，2026年4月17日嘉兴市第26届“南湖之春”教育教学改革小学美术专场展示活动在嘉兴经开实验教育集团小学校区隆重举行。
本次活动由嘉兴市教育局主办，嘉兴教育学院承办，嘉兴经开区民生事业部、嘉兴经开区民生事业部教研室、嘉兴经开实验教育集团协办，以“五育融合视域下的学教方式变革”为主题，全市五县三区的分管领导、教研员及280多名美术教代表参加了本次活动。
活动启幕：礼乐启程 美育起航
活动在嘉兴经开实验教育集团鹿鸣合唱团《烟雨楼忆》中拉开帷幕，童声婉转，尽显江南春意与水乡意境。
开场活动，嘉兴教育学院中小学美术教研员沈水明老师主持。
嘉兴经开实验教育集团李月根书记致欢迎辞，代表学校向各位领导、专家、教师表示热烈欢迎，并介绍了学校育人理念与美育实践。
接着经开区民生事业部计晓敏副部长为活动讲话，深化经开区“乐学·优教·慧评”学教转型，深耕美育教育，预祝本次活动圆满成功！
随后嘉兴教育学院夏成伟副院长讲话，强调五育融合下美术教育的重要性，展望创新教学与技术应用的美育新景，对美育工作提出殷切希望与要求。
专家报告：数智赋能 活化传统
上海市正高级教师、宝山区艺术教育首席、上师大美术学院客座教授李秀英老师作《数智技术赋能传统文化现代表达》报告。李老师阐述数智技术在美术课堂中的创新应用，展示了现代技术激活传统文化资源，从理论与实践是视角为教师提供了前沿的教学思路，推动美育向深度与温度并重发展。
课堂展示：生动课堂 创意绽放
嘉兴经开实验教育集团沈芳老师执教《镜影乐事》展示课。沈老师带领一年级的学生用剪影表现校园生活场景，在光影中探索创意与表达，将美术学习与真实生活以及AI紧密结合，体现了美育多元融合的实践价值。
北京师范大学南湖附属学校沈昕淏老师执教《保护珍稀动物》展示课。沈老师利用人工智能辅助工具引导学生观察创作，AI实时生成反馈，让科技与美术教育深度融合，展现美育创新路径。
平湖市叔同小学柴丽老师执教《送别寄情：词与情的表达》展示课。柴老师将诗词、美术、情感表达相融合，引导学生将情感和记忆转化为视觉语言传递心声，课堂氛围温暖细腻。
海宁市实验小学黄震涛老师执教《故宫神兽佑平安》展示课。黄老师将传统文化元素与海宁硖石灯会结合，以故宫神兽为创作主题，解读文化符号，探索形式表达，传承中华优秀传统文化。
桐乡市城北小学魏琳老师执教《保护珍稀动物——神话之鸟》展示课。魏老师以装置艺术为灵感，引导学生在实践中理解艺术表达的空间感、动态感和创意，培养学生跨媒介创作能力和想象力。
观点交流：课程创新 美育深耕
嘉善县实验小学教育集团俞佳丹老师作《玉兰花开，灵动育人——“雅韵润美”校本课程中的五育融合探索》分享。俞老师的“雅韵润美”校本课程从“润美”走向“育人”，展现美育在五育融合中的价值。
秀洲区闻川小学的张依欢老师作《“蓝染布韵”跨学科融合的探索与实践》分享，张老师以蓝染为载体，打破学科边界，从“跨”到“融”到“润”，展现了跨学科美育的实践路径与传统文化的生动生长。
海盐县向阳小学教育集团杜晓杰老师作《行走在春意江南里——基于材质审美与创意表达的美育浸润实践探索》分享。杜老师从“观景”“悟韵”“造象”“入心”构建起一条可感、可行、可生长的美育实践路径。
桐乡市崇德小学教育集团语溪小学王言芳老师作《从“双师一班”到“智伴式学习”：数智美育全景课堂的深度创构》分享。王老师以乡村课堂为载体，以数智技术为笔，绘制了一幅从“谁来教”到“怎么学”的美育全景画卷。
总结展望：以美育人 笃行致远
最后，嘉兴教育学院美术教研员沈水明老师作活动总结。他指出美育以润物无声之力，在潜移默化地塑造学生的情感、创造力和审美素养；五育融合需要落实到课程设计、课堂实践、技术应用与育人成长中，为美术教学改革指明方向。
本次“南湖之春”小学美术专场活动是教学智慧和美育探索的深度展现，从技术赋能到情感表达，从历史文化到装置艺术，体现了嘉兴小学美术教育在五育融合、跨学科创新与数智赋能上的生动实践，明确了我市美术教学的新方向和新趋势。
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