走未来：集团干部合作探索与创变之旅
“求阙”——
不只为了讨论“如何走”，更为了追问“为何出发”；
不只为了绘制未来的地图，更为了擦拭最初的那面镜子；
不只为了凝聚向外拓展的力量，也为了找回向内生长的宁静。
2026年2月7日，嘉兴经开实验教育集团2025学年第一学期“求阙论坛（三）”在中学校区闻远楼5楼多功能厅举行。集团干部围绕“走未来”主题展开研讨，一场关于集团未来的思想碰撞正在徐徐展开。
走未来·破题规划
“求阙，让我们停一停脚步，找一找教师的幸福感。”在教师服务中心沈芳老师的主持下，论坛进入第一个环节。集团干部们围绕《秋假求阙报告》展开研读，从李书记一句句经典语录出发，干部们仔细研读进行再生发。
“教学质量超出预期，需要留人、引人、育人、众人。”“我们要培养幸福的孩子；我们要关注青春期的孩子，和青春期孩子打仗，一定输得很惨！”“我们要坚持走近群众、依靠群众、发挥群众，坚持挺身在前‘跟我冲。’”
聚焦问题点、发展点，现场形成了多个讨论圈，分为“小学低段+教师发展组”“小学中段+德育组”“小学高段+提质增效组”“中学毕业班组”“中学非毕业班组”5组，展开头脑风暴，提出解决办法和下阶段的工作规划。
教师发展组的老师们从年级组、部门、兼职教研员三个方面入手谈如何促进教师的发展。施李丹老师提出年级组方面要帮助组内老师抓住自我发展的机会，促进其自我的内驱力，才能被看见从而获得研究的幸福感。陈晖老师提出一个好的团队，需要名师引领和全员助力才能更好地帮助青年教师的成长。沈小伟老师提出了部门的“五子规划”，并对目前规划实施的成果与不足进行了分析。董祎怡老师则从兼职教研员的角度，讲述了小学科发展的困难和兼职教研员对本校老师的影响力。最后茹云霞副校长对本学期的青研院的发展、学委会的团队建设和下个学期的工作进行了展望。
沈张燕老师代表教育服务中心提出以“时光育人，向光而行”为核心，抓实德育校本研修，推动德育工作品牌化转型。沈老师设想构建“向光铸品——以时光沉淀品牌厚度”“向光润心——以时光涵养素养根基”，“向光育人——以时光铸就名师光华”的三步路径。许秋萍副校长从学校丰富多彩的德育活动入手，提出要将德育的活动品牌化，加强管理的制度化、活动的体系化、运营的品牌化。
提质增效组的老师们从提升基础、推进方法、强化方向三个方面展开。张金峰副校长提出要提升课堂的效能，需要从精研课堂目标、名优教师引领、提升命题能力、评价导向激励四个方面进行提升。沈屹泽老师提出推进精准教学需要重视分析单元数据、推进分层作业、严控总量质量等等。柏亚慧老师提出在强化小初衔接方面要做好拓展学、提前学和学长、家长的引领。
初中非毕业班组的交流中，许灵嘉副校长提出要通过造境、赋形和塑心三个方面来提升学生的内核认知。李明老师从打造集体班会课，搭建评价系统，布置文化环境，培养拔尖人才等等方面进行展开。顾翠华老师提出要从校服穿着等细节入手，加强造境；督促及时交作业，实现塑形；完善值日班长建设，落实塑心。
初中毕业班组的老师们提出三个关键词：手机、15、个辅。郭元勇老师讲述了关于初中生违规使用手机的处理方法和如何引导学生正确的使用电子产品。盛卫明老师提出下课时间从10分钟调整到15分钟后对于学生产生的影响和如何引导学生合理安排课间15分钟。徐小英副总校长提出要加强个体学生辅导的针对性，提出任课老师要了解每位学生各个学科的学习情况，成绩情况，帮助学生更好的补弱提质。毕业班老师稳节奏、抓落实、夯细节，致力于打造毕业班学生学习的良好氛围。
走未来·指引蓄力
集团总校长陈海旺围绕教育教学管理、师资问题及人才培养项目展开。旺校将“求阙”理念引入学校建设与干部合作学习，提出做教育要精、实、稳、慎，既要创新也要挖掘传统智慧，也表示“求阙”也是一种“求进”，求更足、更全、更美、更佳。旺校重视拔尖人才的培养，对“登峰计划”“科创少年”“特色校本教学”等项目给予了肯定，并强调了集团新学期的教育理念落实、师资生源稳定以及项目规划的落地。
走未来·笃行开拓
最后李月根书记强调校本建设水平是教育集团办学提升关键，干部是团队的领头羊，要发挥示范引领作用，带动教师队伍，在各年段做实教学各环节的需求。李书记表示我们干部要在以点带面上再发力，在引领课堂教学进步上更用功，在打造教师成长平台上续用心。
本次论坛不仅是一次学习活动，更是一次团队文化的重塑，一次教育初心的重温。在“求阙”精神的指引下，嘉兴经开实验教育集团的干部团队正以更加坚定的步伐，走向充满希望的未来。
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