家校同心凝合力，自主向上育未来

——中学校区五年级家长会

冬日的暖阳，映照着家校之间不变的教育热忱。11月28日下午，中学校区五年级的家长们如约而至，齐聚学校报告厅，老师们则以精心的筹备静候这份相遇。一场关于成长、陪伴与教育的温暖对话，在报告厅里徐徐展开。

【共育·成长足迹】

首先，年级组长沈老师，与各位教育合伙人一同回顾了孩子们本学期以来的精彩瞬间。从课堂上的专注思索到操场上的挥洒汗水，每一个镜头都记录着孩子们在“自主”品格滋养下的进步与蜕变。

在分享“写给合伙人们的话”这一环节时，更像是一次家校之间坦诚而深入的对话。年级组长代表全体教师，向合伙人们分享了如何与老师高效沟通。话题继而延伸至家庭教育的细微处：当孩子回家分享校园生活时，如何成为耐心的倾听者和智慧的引导者，更不轻易给孩子贴上负面标签。在谈及规则建立时，则强调了以身作则，严宽相济。这一切的共同努力，都只为让每一颗独特的种子，都能在家校共育的沃土中，找到最适合自己的生长方向。

 【启智·聚力前行】 

学科交流环节将本次家长会推向又一个高潮。英语、数学、科学、语文各科备课组长依次走上讲台，与家长们进行了深入而务实的学科沟通。

英语学科的交流环节内容丰富、形式生动。首先，学生们自信的英语展示赢得了阵阵掌声。随后，家长分享了陪伴孩子学习英语的日常实用方法，提供了许多值得借鉴的经验。杨老师在此基础上，为家长们带来了系统指导。她清晰介绍了教材的特点和学生面临的学习变化，并推荐了实用的英语工具书、分级阅读书目以及辅助学习APP，帮助家长更有效地支持孩子的英语学习。

在科学学科的分享中，徐老师聚焦于“双减”背景下的学习新常态。他引导家长如何“看懂科学小思章”，并建议正确看待检测。徐老师特别强调，在此背景下，家庭教育的分量不是减轻了，而是变得更为关键。他建议家长的“助力”可以从几个具体方面入手：首先是当好“后勤部长”；其次应关注孩子的实践性作业完成过程；最重要的是，要多和老师沟通，家校协同，助力孩子成长。

在数学学科的分享中，朱老师从一道练习题出发，清晰阐述了本学期数学学习的特点——计算难度大，知识间联系加强。对此，她向家长们提出了几点切实可行的建议：首先，要重视并理解老师对学生作业的要求，这是巩固知识、暴露问题的关键环节；其次，家长要多些每日关注，了解孩子的学习进度，并给予多些耐心鼓励，保护他们的学习信心；最后，发现问题应及时与老师沟通，家校携手，共同为孩子的数学学习铺就坚实的道路。

在语文学科的分享中，朱老师清晰地解析了五年级语文“学什么”的核心问题。她指出：阅读，从读明白到读“通透”，重在思辨与审美；习作，从“写清楚”到“写具体”，重在构思与表达；古文，从“成诵”到“悟情”，重在理解与品评。面对孩子们在这些跨越中可能暴露出的不足，朱老师希望家长们可以：重过程，轻结果；多鼓励，少批评；做榜样，重身教。

【答疑·静待花开】

集中分享结束后，许多心系孩子成长的家长仍意犹未尽，纷纷移步教室，与班主任及科任老师进行了一对一的深入沟通。夕阳的余晖为教学楼镀上一层暖光，教室里的灯光与走廊上的轻声交流，共同织就了一幅家校之间为了共同目标而真诚携手的温暖画卷。

本次家长会，是一次家校间信息的高效传递。未来，五年级组将继续与所有教育合伙人同心同行，将信任化为养分，将陪伴化为力量，共同守护每一个孩子的自主成长，静待他们自信、从容地奔赴属于自己的广阔山海。