校际交流共研共进，立德树人同心同行

——长兴县龙山中学教育集团社会法治教研组赴我校交流纪实

为共探课堂教学新范式，共享教研组建设新经验，11月28日，长兴县龙山中学教育集团社会法治教研组一行莅临嘉兴经开实验教育集团，开展了一场深度交融的校际交流活动。本次活动围绕课堂观摩、精准评课、专题汇报与经验分享依次展开，两校教师齐聚一堂，共话社会法治学科育人之道。

集团李月根书记带着老师们参观校园，讲解学校的“时间文化”、“时间之书”主题展厅及四大主题连廊。他强调：“时间文化不仅是历史的回望，更是对教育本质的追问——如何在快速变迁中坚守育人初心，在技术赋能中培育未来胜任力。”

课堂展示：溯民族交融之源，铸中华共同体之识

活动伊始，经开实验教育集团优秀青年教师李沂珈展示了一堂精彩的历史课《北朝政治和北方民族大交融》。李老师以深邃的历史视野和生动的教学语言，引领学生穿越时空，深入剖析北朝的政治变革与波澜壮阔的民族交融画卷。课堂通过丰富的史料实证和富有思辨性的问题链，巧妙揭示了“民族交融是历史发展的主流”这一深刻主题，将家国情怀与中华民族共同体意识如盐化水般融入教学全过程，生动诠释了历史学科在“立德树人”中的独特价值，为观课教师呈现了一场充满史学智慧与人文温度的学术盛宴。

精准评课：析教学得失之微，明育人方向之远

课堂余韵悠长，研讨即刻深入。在随后的评课环节，长兴县龙山中学教育集团龙山校区教研组长向广刚老师与古城校区的何亚萍老师进行了专业、精准的点评。他们高度肯定了李沂珈老师扎实的专业功底、精巧的教学设计以及对学生历史思维的有效培养，认为本节课不仅是一堂高效的知识传授课，更是一堂深刻的思政教育课。同时，两位组长也从课堂细节的打磨、学生参与的广度深度等方面提出了中肯的建议，其犀利的视角与专业的见解，让我校教师受益匪浅，实现了真正意义上的“共研共进”。

专题汇报：探教研机制之新，筑团队成长之基

评课环节后，集团社会法治教研组长杨兰老师作了题为《为生命化妆——学研共生：社会法治教研组“结构化”机制构建与实践创新》的专题汇报。杨兰老师以充满人文关怀的“为生命化妆”破题，系统介绍了我组如何通过构建“结构化”的研修机制，如“主题式”系列教研、“项目化”团队攻坚等，实现教师的“学研共生”与专业成长。汇报内容既有高屋建瓴的理论架构，又有扎实鲜活的实践案例，充分展示了我校教研组在追求卓越、守正创新上的思考与行动，赢得了龙山中学同仁的广泛共鸣与高度评价。

亲切交流：享育人经验之智，绘协同发展之图

活动最后，两校教师围坐一堂，进行了亲切而热烈的自由交流。大家围绕新中考方案、跨学科教学、青年教师培养等共同关切的话题畅所欲言，分享经验，共话挑战。会场内思想碰撞，妙语频出，融洽的氛围中洋溢着教育者共同的初心与热忱。

此次交流活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次育人初心的共鸣。它以“社会法治”学科为桥梁，深化了两校之间的友谊，为双方共同探索“立德树人”的根本任务开辟了新的路径。两校一致表示，今后将进一步加强区际联动，同心同行，携手为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多的基层智慧与力量。