衔接赋能，共育新程

——六年级家长会解锁小初过渡密码

为助力六年级学子顺利迈入初中，缓解升学焦虑，凝聚家校共育合力，11月24日晚，嘉兴经开实验教育集团小学校区六年级围绕“小初衔接”主题召开了家长会。全体家长首先齐聚紫微楼报告厅，共同聆听集团初中教师在学科衔接与成长适应方面的经验分享，收获了一份专业而实用的升学指南；之后家长们走进各班教室，与班主任和任课老师进行全方位交流。

锚定转变，明晰衔接方向

会议由李帅老师主持，他从学业、心理与关系三个维度，深入剖析了即将升入初中阶段的孩子面临的核心变化。李老师指出，步入初中，孩子进入“心理断乳期”，自我意识增强、情绪容易波动，同伴关系变得尤为重要，同时也需适应新的师生环境和可能出现的容貌焦虑。面对陡然加重的课程压力，部分学生易产生心理落差。他呼吁家长正视这些变化，通过有效沟通与科学引导，帮助孩子搭建平稳过渡的桥梁。此外，李老师还介绍了学校为小初衔接所采取的多项举措，包括初中课程体验、家校交流会、优秀学子经验分享、心理辅导与团队活动以及校长讲座等，旨在全方位护航学生成长。

数学衔接，筑牢思维之桥

八年级年级组长李明老师以“小初衔接，架起数学学习的桥梁”为题作了专题分享。他指出，小学数学与初中数学在核心素养上衔接紧密，均注重思维的培养，但初中知识更为抽象，对理解、推理及自主学习能力提出了更高要求。初中数学涵盖代数、几何、概率统计等内容，运算能力、几何推理及知识综合运用是学习的主要难点。为帮助孩子迎接挑战，李老师提出五大关键学习习惯：建立“预习—听课—作业—订正—整理”的学习闭环；通过扮演“小老师”、追问原理、一题多解等方式锻炼深度思考；运用思维导图构建知识体系；规范审题圈划、草稿分区、步骤书写和检查复盘等解题细节；并鼓励结合自身能力进行适度拓展学习。家长们全神贯注倾听，频频点头，手中的笔在笔记本上飞速移动，生怕错过任何一个关键要点。

科学入门，重视“零起点”奠基

九年级年级组长潘声流老师就“零起点，重‘首付’”，分享了初中科学学习经验。他强调，初中科学具有“零起点”特点，教材对知识体系有系统的初始定义，小学阶段形成的科学兴趣、思维习惯与探究方法更为关键。同时，他也客观指出了七年级科学的学习挑战：如入门章节概念繁多、科学计数法与数学学科存在差异，以及题干信息量大、表达要求精准等。针对这些难点，潘老师介绍了学校的教学调整策略——优先讲授第二章生物内容以降低入门难度，并建议家长通过衔接课程或日常引导，重点激发孩子的学习动力与课堂专注度。家长们纷纷举起手机，拍下重点，场内学习氛围浓郁。

分班细谈，精准对接家校需求

集中会议后，家长们移步至各班教室，与班主任及科任教师进行面对面交流。班主任就交通安全、心理关怀、网络交友、电子产品使用及亲子沟通等共性话题与家长展开探讨；各学科教师则围绕预习复习、课堂表达、作业订正、错题整理及拓展应用等学习环节，提供了具体而细致的建议。 

本次家长会有效搭建了家校沟通的桥梁，内容翔实、环节紧凑，两位老师的分享既有理论高度，又富含实用策略，不仅精准剖析了小初衔接阶段的关键问题，更提供了切实可行的解决方案与家校协作路径，有效缓解了家长们的焦虑与困惑。学校期待通过此次家长会，帮助家长把握小初衔接的核心要点，掌握科学育人方法。未来，家校双方将以“沟通、放手、支持”为原则，协同助力孩子夯实基础、平稳过渡，自信从容地迈入初中，共赴成长新征程。