聚焦生动课堂，共研新授课教学策略
——小数教研组主题研讨活动
揽一缕慎修之月，时光恬淡；拾一抹教研之光，岁月馥郁。9月23日下午，嘉兴经开实验教育集团小数组开展了“生动课堂——新授课生动课堂”主题研讨活动，旨在提升教师课堂教学的生动性与实效性，促进教师专业成长与教学理念更新，进一步推动小学数学课堂教学质量的整体提高。
陈佳老师所教授的《三位数乘两位数》一课，巧妙设计情境，从旧知引入，激活学生原有经验，通过自主迁移，将两位数乘两位数的算法迁移贯穿到整个学习过程中，引导学生通过独立尝试、展示交流、比较沟通等方式自主探索算法，融通整数乘法的算理，把握计算本质，感悟运算的一致性。
陈佳老师讲述了自己前期备课的经历、教学设计的思路、磨课过程中的思考。教研组长沈华老师全程参与了此次磨课活动，他从“复习巩固、新旧沟联——掌握算法、理解算理”的角度阐述了例题设置的核心目的；又从“巩固算法、辨析算理——算法沟联、思想建模”的角度阐明了习题设计的深层价值。
金舒萍和金雯婕两位老师，针对本节课，进行了细致剖析与精准点评，既有对亮点的充分肯定，也有对不足的坦诚建议。这种真诚、专业的交流，实现了教学智慧的共享与增值，真正达到了“以评促教”的目的。
张金峰副校长充分肯定了陈佳老师的教学热情和专业功底。他以高屋建瓴的视角，倡导构建“充实、平实、真实”的课堂生态，他勉励大家以此次活动为契机，沉淀智慧，共同追求高质量的教学常态。
教学是一场漫长的修行，相信老师们会带着今日的收获与思考，既怀初心的热忱，也持研磨的耐心，在未来的教育道路上，继续深耕教研，用智慧静待课堂上的满树花开！
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