时光启幕，共育同行

——嘉兴经开实验教育集团小学启校生家长首面会

当蝉鸣渐歇，新学期的序曲悄然奏响，一群怀揣着期待的教育合伙人与一所满怀热忱的学校，在8月16日的清晨相遇。嘉兴经开实验教育集团一年级启校生家长首面会，以“时间开始了”为主题，在紫微楼二楼报告厅铺展开一幅家校共育的温暖画卷，为即将踏入小学的孩子们，编织起家校携手的第一缕晨光。

光影预热：初识教育的模样

报告厅的灯光尚未完全亮起时，暖场视频已在大屏幕上流转。开学课程的先导片里，热情的校长团们以富有设计感、娱乐感、意义感的方式介绍着校园；适应力课程的纪录片中，记录着小小的身影如何学着独立与协作；日常拓展课程的展示片里，艺术的灵动、运动的活力、思维的火花交织成歌。光影之间，家长们仿佛已看见孩子在校园里奔跑、欢笑、成长的模样，对小学时光的期待悄然升温。

初见倾心：那些将陪伴成长的身影

随着主持人施李丹老师清亮的开场，这场关于“开始”的盛会正式启程。最动人的环节，莫过于一年级教师团队的集体亮相。他们或是带着青春的活力，或是藏着深耕教育的从容，但眼底都盛着对孩子的热忱。教育团队的轮廓在老师们的创意介绍中清晰起来，温暖起来 ——这便是将牵着孩子的手，走进小学的引路人。

箴言引路：三位副校长的教育心声

140分钟的主题报告《我们》中，茹云霞、张金峰、许秋萍三位副校长依次登台，宛如经验丰富的向导，为家长们拨开教育迷雾，指引前行的方向。

从“我”到“我们”，是身份认知。一个启辈分，一份归属感；一张录取书，一份仪式感；一个吉祥物，一份亲切感；一声新称呼，一份合伙情。茹校从这四个方面入手，多维度地带领家长感知基于学校文化的身份认知，让“我”到“我们”的距离更进一步。

从“我”到“我们”，是未来期待。张校从“境·时间文化”“学·课程作息”“行·上下学交通”三个篇章徐徐展开，着重介绍了学校的时间文化内涵，课程设置的依据与理念，上下学交通的注意事项。

从“我”到“我们”，是温暖同行。许校以诗歌《这条路》为引子，与启校生家长共话教育合力，围绕“衣、食、学、娱、行”五大维度展开深度探讨，系统呈现了集团在学生习惯养成、品行塑造、兴趣培养及学业提升等方面的育人思考。

桥梁搭建：家校沟通的 “说明书”

年级组长施老师的分享，像一份贴心的“沟通指南”。钉钉群的功能解析、沟通时的目的与顺序……这些看似细碎的讲解，实则是家校协作的“润滑剂”。当“及时沟通、换位思考”的原则被提及，家长们纷纷点头——原来好的教育，不仅需要学校的专业，更需要家庭与学校站在同一片理解的土壤上。

温暖收尾：从会场到家庭的教育延伸

最后施老师对本次活动画上句点，也开启了教育同行的起点。退场时，家长们在走廊领取餐盘的身影，成了这场盛会最生动的注脚。这份小小的“教具”，将把报告厅里的共识，变成家庭中具象的陪伴与练习，让“开始的时间”在生活里延续。

从晨光熹微到日近正午，这场首面会像一颗投入湖心的石子，在家长心中漾开对教育的新认知。当家校的双手紧紧相握，孩子们的小学时光，便有了最坚实的起点。嘉兴经开实验教育集团与每一个家庭的故事，悄悄开始了。