家校携手 同心同行

——嘉兴经开实验教育集团小学校区三四年级家长学校活动

教育是一场温暖的双向奔赴，更是家校同心同行的旅行。三四年级作为小学阶段的关键转折期，孩子的学习习惯、思维能力和品格塑造都面临新的挑战与机遇。嘉兴经开实验教育集团三四年级家长学校于6月19日晚在小学校区如约而至，本次活动由李月根书记主讲，共思共慧，携手家长，共同为孩子搭建更坚实的成长阶梯。

在教育孩子之前，李书记反而认为老师和家长应该先受到教育。教育是点燃火种的艺术，教师若想照亮学生的求知之路，自身须先成为永不熄灭的灯塔。教育不是空洞的说教，而是言传身教的共鸣。当家长沉溺于短视频的碎片时光，却要求孩子勤勉自律，无异于在孩子心中种下“言行不一”的种子——毕竟，孩子眼中的父母模样，往往就是未来自己的倒影。

爱孩子，是每位家长的本能，可很多时候，我们爱的方式却背离了科学，背离了孩子真正的需求。当孩子犯错，或是没达到我们的期望时，打骂催吼似乎成了不少家长的“惯用手段”，李书记带领大家从脑科学的角度，知道了这看似简单的行为，却会给孩子的身心带来难以磨灭的伤害。

李书记指出三四年级是小学阶段的关键转折期，学习难度升级、习惯养成加速，若教育不当，孩子极易陷入“习得性无助”。当他们反复经历学业挫折、努力未获认可，或长期遭受批评否定时，会逐渐产生“无论怎么做都没用”的绝望感，进而丧失学习动力，甚至自我否定。

这一阶段，家长和老师需敏锐察觉孩子的情绪变化，用具体鼓励替代笼统否定，如“这次计算正确率提高了，继续保持”，而非“怎么总做错”；同时拆解目标，将大任务化为小台阶，让孩子在点滴进步中重拾信心。唯有以科学引导驱散无助阴霾，才能助力孩子跨越关键期，在成长路上走得更稳更远。

高考结束后，一位女生独自拖着沉重行李挤地铁回家的视频走红网络。她的从容与独立，正是“放手让孩子做力所能及之事”的生动写照。当家长总以“孩子还小”“我来更省心”为由包办一切，实则剥夺了孩子成长的机会。从整理书包、清洗衣物，到规划学习时间，这些看似琐碎的日常事务，恰是锻炼孩子自理能力与责任感的最佳场景。李书记指出教育不是庇护，而是适度放手，唯有让孩子在能力范围内“多试错、多动手”，才能帮助他们在未来从容应对人生挑战。

教育孩子，恰似放风筝。既要营造自由舒展的氛围，给予探索空间，让孩子如风筝乘风翱翔；也要严抓底线，适时收紧“监管”之线，防止偏离正轨；更要帮助孩子筑牢自律的“风筝骨架”，通过日复一日的坚持，将良好习惯深植于心，最终实现自由与规则的平衡，助力孩子稳步成长。

“教育这件事，不跟孩子置气”。教育是春风化雨，而非雷霆暴雨。面对孩子成长中的磕绊，家长和老师若被情绪裹挟，以怒吼、斥责代替沟通，不仅无法解决问题，更会在孩子内心种下恐惧与抵触的种子。唯有放下怒气，以平和理性的姿态倾听、引导，才能搭建信任桥梁，让教育真正成为滋养生命的力量。