研课堂之微 助中考之远
—记经开区教研指导中心专家梅云光老师下校听课调研
为进一步提升九年级中考教学质量，深入探究常态课教学中的潜在问题，5月16日上午，经开区初中科学特聘专家梅云光老师莅临我校，开展了深入的课堂调研与教学指导活动。
我校郭婷与刘燕萍两位老师，为师生们呈现了两节高质量的生物常态复习课。郭老师以《人与健康》为题，用试题为切入点，有效唤醒学生对知识的记忆与理解。通过回归教材，结合思维导图，系统梳理了传染病的传播环节、预防措施以及免疫的类型与机制，体现了“理一理”的复习策略。郭老师选取的题目紧扣中考热点，通过“练一练”环节，有效检验了复习效果。
刘老师以《走进植物工厂——水的旅行》为题，复习了根和茎的相关知识。学生们展现了极高的自主学习能力，通过及时回归教材以及自主梳理知识，将根、茎的结构与功能等核心知识点结构化，形成了清晰的知识框架。再通过历年中考真题的训练，检测了复习的效果。
两节课后，梅老师与九年级科学教师进行了深入的研讨与交流。梅老师首先对两位老师的授课进行了细致入微的点评，他指出，两位老师根据学情灵活重组教学内容，建构知识框架；采用适宜的教学方式进行教学，践行了“因材施教”的教学理念。
随后梅老师针对九年级中考复习课提出了宝贵的建议。他建议：最后一个月的复习，要采取“抓两头促中间”的措施，既要关注基础薄弱的学生，也要帮助成绩优异的学生进一步提升，同时带动中等生的整体进步。复习过程中，教师应注重情感投入，增强学生的自信心与动力。选题和讲题时，应求精不求多，确保每个知识点讲透、练透，避免浅尝辄止。此外，复习方案要切合学生实际，根据他们的学习水平和需求，确保每位学生都能在复习中有所收获，最终实现整体成绩的提升。
此次调研活动不仅为我校九年级科学教师提供了宝贵的教学指导，也为中考复习工作指明了方向。相信在梅云光老师的专业引领下，我校中考教学质量将迈上新台阶，助力学生在中考中取得优异成绩。
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