聚焦课堂共研教学，经验分享同促成长

——初中语文组教研活动

为深化语文教学研究，提升教师专业素养，5月15日下午，嘉兴经开实验教育集团初中语文组开展了一场充实而富有成效的教研活动。此次活动包含同课异构与课堂研讨、命题比赛经验分享两大环节，徐小英校长与盛卫明主任深入课堂听课指导，与全体语文教师共探教学良方。

同课异构展风采，思维碰撞促成长

活动伊始，周月老师和涂王霞老师就《一滴水经过丽江》一文进行同课异构课堂展示。两位老师精心备课，在前期磨课的基础上，对教学设计进行了优化与完善。周月老师以“不一样的游记”为主线，带领学生探索文章独特的叙事视角；涂王霞老师则引导学生聚焦“水之所见”，深入挖掘丽江的诗意美。课堂上，两位老师风格各异却同样精彩，充分调动学生积极性，展现了扎实的教学功底。徐小英校长与盛卫明主任专注观摩教学，不时记录课堂亮点，并就教学环节设计、学生互动效果等方面进行细致观察与思考。

课后，两位授课老师进行了说课，阐述了各自的教学设计思路与教学反思。随后，沈冠洲老师、殳佳萍老师、周梦笑老师和张小蕾老师分别进行评课。殳佳萍老师充分肯定了两位老师的精心准备，指出在磨课后，两位老师的课堂有了显著改进。沈冠洲老师认为两位老师教学各有个性，精准把握了文章和作者特点，但在教与学的比重、赏与析的平衡、收与放的把控上还可进一步优化，课堂中要重视朗读技巧的引导。周梦笑老师肯定了两位老师的教态自然，对课堂的把控能力有所提高，同时也建议两位老师在梳理游踪和所见环节，可以给予学生更多思考和讨论的时间，在语言品味上可更细致入微。张小蕾老师从课后小练笔切入，提出教师需要为学生提供合适的“支架”，帮助学生搭建起从阅读到写作的桥梁，既降低写作难度，又能让学生在实践中巩固课堂所学。

命题经验共分享 专业引领促发展

活动第二环节，在经开区命题比赛中荣获一等奖的陈麟、王高越和周梦笑三位老师，分别分享了各自的命题经验。她们毫无保留地介绍了备赛过程、命题思路和方法，从如何依据课标确定命题方向，到怎样结合学情设计题目难度，再到对试题的反复打磨与修改，为老师们带来了满满的“干货”。这些宝贵经验不仅拓宽了教师们的命题视野，更为今后的教学和命题工作提供了重要参考。

此次教研活动，为教师们搭建了交流与学习的平台，通过课堂实践与研讨，促进了教学水平的提升；借助命题经验分享，深化了对教学评价的认识。初中语文组将以此次活动为契机，继续深耕教学研究，不断探索创新，推动语文教学质量再上新台阶。