深耕阅读教学，赋能专业成长
——小学英语组半日教研活动
初夏的校园里，书香与思维碰撞出智慧的火花。为进一步探索小学英语阅读教学的有效策略，提升学生的语言能力和思维品质，小学英语教研组于5月14日下午开展了以“深耕阅读教学，赋能专业成长”为主题的教研活动，本次教研活动邀请经开区教研员刘媛老师到场指导。通过两节各具特色的阅读课展示和教研员沉浸式指导，为全体英语教师呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。
李莉老师执教的内容PEP 2 Unit 5 Old toys C Reading time。李老师从欢快的歌曲导入，唤醒学生们的课堂活力并引入单元话题old toys。设置一系列的问题，帮助学生梳理故事脉络，提取关键信息，培养学生的逻辑思维能力。在读后输出活动，将故事链接生活，让学生思考处理旧物的方法，帮助解决实际生活中的问题。
《典范英语》课程作为我校的特色阅读课程，一直深受学生喜爱。金玉琴老师执教的内容是《典范英语2b》By the stream，通过感知Kipper的心情变化，引导学生厘清故事主线，从problem到solution，以问题链的形式处理文本。同时，金老师还设置听、说、读、演等系列活动，配合行之有效且美观的板书，帮学生们快速的理解故事内容，感受Kipper一家互助友爱的家庭氛围。
语落有声，步过留印。展课后，教研员刘老师和组内老师们纷纷针对两节课的不同教学环节和内容表达了自己对课堂观摩产生的见解和新思考，大家肯定了两位展课老师教学设计的巧思和创新点，对学习单和板书精心设计，以及对学生阅读兴趣的激发。同时，大家也各抒己见，从多维度提出改进建议，助力阅读课堂提质增效。
深耕阅读沃土，静待素养花开。本次教研活动不仅展现了我校英语教师团队的专业风采，更开启了阅读教学研究的新篇章。大家相互交流，集体的灵感、智慧、经验相互碰撞，有效促进了阅读策略的优化。
我们将继续以故事为媒，以教研为帆，在培养学生英语核心素养的航程中，乘风破浪，驶向更辽阔的教育蓝海！
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