教育的摆渡人：共赴一场温暖与专业的修行

——嘉兴经开实验教育集团六至九年级班主任教研周之外出研修活动

为深化班主任队伍建设，提升育人理念与实践能力。5月9日，在李月根书记和徐小英副总校长的带领下，集团六至九年级班主任团队赴宁波潘火实验中学开展专题研修活动。本次活动通过校园参访、主题报告、专题共学等形式，聚焦教育创新与学生发展，为班主任工作注入新思路、新活力。

第一部分：观校园之景 悟教育之本‌

活动伊始，研修团队在潘火实验中学教师的带领下参观校园。绿意盎然的校园环境、设施完备的书法展示区、创意纷呈的学生活动教室，以及现代化运动场地，展现出学校“让学生动起来”的育人理念。

参访中，一棵百年古槐树吸引了众人的目光。校方介绍，这棵古树不仅是校园历史的见证者，更被赋予“生命教育”的象征意义。随后，学校对“爱就开心”校训的深度解读，进一步传递了其“以文化人、以爱育人”的教育追求。

第二部分：听经验之声 探育人之路‌

在二楼会议室，研修团队观看了潘火实验中学建校五周年宣传片，深入了解其“从零到优”的发展历程与教育革新实践。

随后，初一（3）班班主任骆静老师作“让树成树，让花成花——做教育的护花人”主题报告。她以一则教育故事为引，直面当下教育现状，提出班主任应成为学生成长路上的护花人：

了解学生，发现光‌：倡导分层教学与个性化激励，通过寓教于乐激发学生潜能，让每个孩子都能在适合自己的赛道上闪光。

以爱为源，追逐光‌：分享开学第一课创意实践、作业文件袋管理法及小组竞争机制，强调教育需以细心、耐心、爱心浸润日常。其推行的班会课“学生自主选题”模式，更体现 “把课堂还给学生”的理念。

双向奔赴，成为光‌：通过手写贺卡、影院共赏等温馨互动，诠释师生情感的双向奔赴。

报告结束后，徐小英校长为骆静老师颁发讲座证书。

第三部分：凝理念之魂 启未来之思‌

潘火实验学校颜军岳校长以“学校始于一棵树下”为题展开分享。他提出：“教育是一群有意思的人去做有意义的事，而‘悦’字正是用‘心’兑现教育的美好。”

围绕百年古槐树的守护故事，他阐释了学校的文化基因：为保留古树，学校主动缩减百米跑道；教学楼以槐叶为设计灵感，寓意教育如叶脉滋养生命；开校典礼上的老槐生火仪式，更传递了薪火相传的教育初心。

此外，颜校长详细介绍了学校“五悦”融合育人体系——

悦读悦好‌：打造书香校园，厚植人文底蕴；

悦动悦好‌：创新体育活动，赋能健康成长；

悦画悦好‌：融合美育实践，激发创造活力；

悦听悦好‌：关注心灵对话，倾听学生心声；

悦研悦好‌：深耕项目化学习，培育科学素养。

报告结束后，李月根书记分享感悟并颁发荣誉证书。

第四部分：青年班主任共学共研， 夯实专业根基‌

‌针对青年班主任发展需求，本次活动特别增设班主任基本功素养提升专题共学环节。‌40岁以下青年班主任围绕专业书籍展开合作学习，聚焦“四项核心能力”——‌讲好育人故事、提炼带班育人方略、上好主题班会、智慧情景模拟‌，通过案例研讨、模拟演练等形式深化专业素养。

此次研修活动通过实地参访与思想碰撞，为嘉兴经开实验教育集团的班主任团队提供了宝贵的经验启示。老师们纷纷表示，将把“以学生为本”的理念融入日常管理，以“护花人”的匠心与情怀，助力每一位学生绽放独特光彩。未来，集团将持续深化校际合作，探索育人新模式，为培养更多全面发展的优秀学子贡献力量。