共赴春日之约，见证成长新篇章
——2024学年第二学期初中景校生家长会
春光作序，共育新篇
四月的风拂过校园，携着蔷薇的芬芳与新绿的期许。4月25日，嘉兴经开实验教育集团八年级以“共赴春日之约，见证成长新篇章”为主题，诚邀景校生教育合伙人走进校园，共赴一场关于教育、成长与信任的春日之约。这场双向奔赴的对话，在嘉兴经开实验教育集团的校园里，书写下家校共育的生动注脚。
报告厅内，共话教育远景
家长会在轻松而热烈的氛围中拉开帷幕。年级组长潘声流老师以“从‘合伙人’到‘恋人’——关于家校沟通的进一步思考”为题，向家长们传递了学校教育理念与家校共育的愿景。他以自己亲历的“南湖草鱼”的故事，阐释教育如同“钓鱼”，需“装备技术”与“鱼情”共同赋能，才能更好的助力学生成长。从哭笑不得到心生歉意，潘组细细向家长们解释刚刚结束的研学过程，不难发现当彼此有了深度交流、共同经历后，才更容易洞察对方的初衷与本意，从而达到化解情绪、消弭分歧的效果，家校沟通亦是如此。一张张生动的图片、一幅幅校园活动的剪影，传递着彼此接纳才会包容与肯定的沟通技巧。最后陈海旺校长向教育合伙人们深情而恳切地说道“做教育，我们是辛苦心不苦。”对于景校生建设我们有信心有追求，但也有要求和期待，只有教育合伙人们与我们不断走近，彼此才能更好。这一刻教育的温度与力量在眼神交汇中、在热烈的掌声中悄然传递。
教室内外，共绘成长蓝图
如果说报告厅的分享是思想的共鸣，那么各班教室的交流则让这份联结落地生根。家长有序回到孩子所在班级，与班主任、任课教师展开“零距离对话”。班主任们个性化的布置让班级各具特色、家长代表们的建言献策为家校协同添砖加瓦、优秀学生代表学习智慧的碰撞、一封封手写信笺在桌间传递……形式不同，心意相通。教室里、走廊上、办公室内身影穿梭，是任课老师们的分享交流，是家长们的虚心求教，是两颗心在为了一个共同的目标而不断走近，这一刻教育的意义愈发清晰。
春山可望，未来可期。教育，本是一场静待花开的守望。当学校与家庭以沟通为舟，以理解为桨，教育的江河便能载着万千期许，奔赴山海。愿这场春日的约定，化作滋养生命的甘霖，让每个景校生都能在爱与期待中，长成自己渴望的模样。
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