【教科研·青研院】教育的诗篇 成长的画卷
——2024学年青研院“积极阅读活动”第十小组阅读分享
秋风轻抚书页翻，墨香飘逸满庭间。
字里行间寻故事，智慧火花映心田。
窗外金黄叶飘落，屋内书香意正酣。
分享感悟同成长，秋日读书乐无边。
为了加速青年教师队伍的专业成长步伐，嘉兴经开实验教育集团青年教师研学院于11月精心策划并启动了青年教师“积极阅读活动”。本次活动通过集体研读与心得分享等形式，旨在激发教师们的思维潜能，促进深度思考与智慧碰撞，为教育教学注入新鲜活力与创新灵感，从而全方位提升教师们的专业素养。
我们小组所选择的书籍为《陪孩子走过初中三年》。这本书是北大妈妈刘称莲所著，从孩子的学习生活、身体发育和心理完善等多方面入手，详细讲述了初中生在这一阶段的成长过程，旨在帮助家长更好地理解和支持孩子，促进孩子健康快乐地成长。书中提供了应对初一、初二、初三各阶段挑战的策略，强调了家长陪伴的重要性，并给出了有效陪伴孩子的建议。
选择《陪孩子走过初中三年》作为小组共读书的原因，主要基于以下几点：
首先，这本书紧贴现实，为教师提供了一个深入了解初中生心理、生理和学习特点的重要窗口。
其次，通过共读这本书，教师可以学习到如何与家长更有效地沟通和合作。
此外，这本书还强调了情感教育的重要性，我们相信，通过共读这本书，将能够更加深入地认识到陪伴孩子成长的价值和意义。
书籍选定后，组里的老师们纷纷投入到《陪孩子走过初中三年》阅读中，在阅读过程中，各位组员积极交流，结合自己的教学实践发表真知灼见。
小组内，书页轻响，感悟交织。思想的火花在交流中熠熠生辉，共同品味书香之美。书页翻动间，感悟如繁星点点，在思维的夜空中璀璨绽放，交织成一幅幅动人的心灵画卷。
在《陪孩子度过初中三年》的读书之旅中，我们共同收获了教育的诗意与远方。感谢每位心灵的引路人，愿我们的陪伴，如星光般照亮孩子们的成长之路。让孩子像花儿一样自然生长，用爱来陪伴孩子走过成长中的重要时刻，不必感到担忧和焦虑，且听风吟，静待花开。
至此，“积极阅读活动”已经告一段落，但是它所激发的阅读热情与求知欲望却如同星火燎原，生生不息。未来的日子里，让我们继续携手前行，在阅读的海洋中遨游，探索未知的世界，发现更多的美好与奇迹。
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