【教科研·青研院】 共沐书香 齐筑梦想
—— 2024学年青研院“积极阅读活动”第六小组阅读分享
在这个书香四溢的季节里，嘉兴经开实验教育集团青年教师研学院在11月开启了一次青年教师阅读活动，迎来了又一次思想的盛宴与智慧的碰撞。阅读，不仅是班主任成长的必由之路，更是我们深化教育理念、提升专业素养的重要源泉。基于此，第六阅读小组的成员选择共读一本《一线带班》。
《一线带班》就是管建刚老师依其一线带班的经验写给一线教学的老师们，书中介绍了他一线带班的“七抓”。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会等等一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招，一个个小妙招的运用在作者娓娓的叙述中，让人备受启发。
小组成员们围绕书的精彩之处，结合自身的工作实际和生活经验，从不同的角度畅谈读书时的所思所想，所感所悟，在阐述观点、畅谈体会、真诚交流和分享快乐中得到成长。
阅读不仅能够拓宽我们的知识视野，更能够滋养我们的教育心灵，她让我们在忙碌的教育工作中找到一片宁静的港湾，让我们在纷繁复杂的教育现象中保持一份清醒的头脑和深邃的思考。让阅读成为我们的一种生活方式和精神追求，期待更多的老师加入到我们的行列中来，共同分享阅读的快乐与收获，共同书写教育的美好篇章。
【佳句欣赏】
【1】人的成长至少有一半是与吃亏有关的，完全没有吃亏和失败的成长是不正常不健康的。
【2】“快乐教育”的“快乐”，不是生而就有的安逸的快乐，懒惰的快乐。我所理解的快乐教育，是要让孩子去感受投入地做一件事的快乐，是要让孩子在做事情的时候克服困难后产生的快乐。
【3】学生的转变说到底不是老师教育出来的，老师起“煽风点火”的作用，真正燃烧的是学生自己。
【4】家长跟老师来交流是想得到希望而不是失望。
【5】形式不好好做那是形式主义，形式好好做就是仪式。
【6】规矩是做人的基础，没有了规矩这个底子，自由就成了自由主义。无论是做人还是做艺术，自由的前提、自由的基础是自觉和自律。
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