《怎么写好教学论文》一书由费岭峰老师所著，旨在帮助教师们提升写作技能，更有效地将研究成果转化为文字。该书分为两大部分，第一部分详细讲述了从选题、构思到最终成文的全过程，强调了选题的重要性和策略性；第二部分则聚焦于如何将教学实践中的观察和反思转化为高质量的学术论文。书中不仅提供了具体的写作技巧和方法，还通过丰富的案例展示了优秀论文的特点和常见问题，为教师们提供了宝贵的写作指导。

在共读活动中，青年教师们首先集体阅读了书籍的引言和目录部分，对全书的内容有了初步的了解。随后，我们分组进行深入的阅读和讨论，针对书中的各个章节内容，分享了自己的理解和看法。

在教育的浩瀚星空中，教学论文不仅是教师学术探索的灯塔，更是专业成长的阶梯。然而，面对论文写作的茫茫大海，许多教师往往感到无从下手，或是文思枯竭，或是结构凌乱。《怎么写好教学论文：给教师的12堂论文写作课》便是这样一本贴心指南，它以生动的案例、实用的技巧和满满的干货，为教师们铺设了一条通往学术殿堂的康庄大道。特别是对今后论文的写作有了很好的方向。

大家围坐在一起，各自反思以前自己写论文时的不足，以及对以后论文写作需要改进的方向。大家交流完自己的感受后，朱煜超、聂晴、金舒萍老师都写了自己的读后感。

此次青年教师共读《怎么写好教学论文》一书的活动，不仅提升了青年教师的论文写作能力，还促进了老师们之间的交流和合作。相信在未来的日子里，这些青年教师们将在教育研究和专业成长的道路上不断取得新的进步和成就。