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——承办安徽省初中校长国培班活动

2024年9月25日，我校荣幸地承办了安徽省初中校长国培班活动。活动开始，陈海旺校长对参与的校长们表示热烈欢迎。此次活动内容丰富，上午由我校党委书记李月根带来一场题为《还敢再说“乌托邦”》的精彩讲座，下午则安排了两堂观摩课。

讲座伊始，李书记深情回顾了自己三十年的校长生涯，感慨自己始终“走在理想和现实中间，走在得意和落寞之间”。他以学校大门外的校名为引子，生动讲述了学校从民办到公办、再到五校融合集团化的巨大改变，但我们自诩：依然是一所高度创造的智慧学校，依然是一所高速运转的效率学校。

接着，李书记向与会者详细介绍了我校独特的时间文化，包括时间广场、时间文化墙和时间走廊等景观及其背后的深刻内涵——生长与行走的时间和空间。他还强调了学校教育高质量发展的几大要素：人的素质发展及其诸要素的融合水平，资源的配置及其效用发挥水平等等。同时，通过展示腊梅路69号的“生长痕”，李书记表示希望永葆团队发展的模样：拥抱变化，乐意学习，乐意改变……

然后，李书记分享了《促进教师发展的“草根”思考与实践》，提出了以人为本、人本主义和双根本、双主体的思想观念，并讲述了关于服务自己和同伴发展的看法。他强调，办学校就是办一个氛围，这个氛围应体现在敬业精业的教书育人、开放尊重，互喻共振的教育管理、丰富多彩的孩子活动、合理理性的学教负担、自主自由的时间空间以及幸福感受的成长过程。

最后，李书记以深邃的洞察力总结道：“纯粹的理想主义者走不远，纯粹的现实主义者也走不远；走在理想和现实之间，走在得意和落寞之间。” 

下午的观摩课上，周梦笑老师在《水调歌头》一课的教学中，巧妙地设计了三大任务，环环相扣，层层递进，引导学生深入理解诗词内容。通过问题引导和材料分析，激发学生的主动性，深化了他们对苏轼人生哲学的理解，并培养了批判性思维。教师始终作为引导者和辅助者，通过适时点拨，引导学生自主探索和发现，激发了学生的学习兴趣和参与度。小组代表的发言和组外的补充、争辩，更是激发了学生的思维火花，使课堂充满了活力和深度。

同时，周老师注重学生的情感体验和人文情怀培养，通过联读苏轼的其他诗文，引导学生深入体会苏轼豁达乐观的人生态度和人生哲学，拓宽了文学视野。周老师既注重学生的自主学习和团队合作，又注重文学与人生的联系，提高了学生的文学素养，对他们的成长产生了积极影响。

在《太平天国》一课的教学中，李艳凤老师展现了高超的教学技巧。她以精心构思的问题为导线，不仅点燃了学生对太平天国运动的兴趣的火花，还巧妙地将整堂课的内容紧密串联。通过引入丰富的历史材料，李老师引领学生深入历史情境，细致剖析太平天国运动的始末，从而培养了学生的历史分析能力和批判性思维。她设计的问题层次分明，逐步深入，引导学生系统地构建关于太平天国运动的知识体系。李老师兼具深度与广度的教学方法，不仅极大地增强了课堂的互动性，也显著提升了学生的学习成效。她的教学实践无疑为大家提供了宝贵的借鉴和学习经验。

此次活动不仅展示了我校的教育理念与实践成果，也为与会者提供了宝贵的交流与学习机会。