您现在的位置: 教师服务发布时间:2024-03-29 浏览次数：445 摄影：钱洪民审核人：李树作者：胡陈恩

栏目导航

关于学校

党建工会

教育服务

有风自南翼彼新苗

——2023学年青年团第五次合作学习

最是一年春光好，学思悟行共成长。在2023学年青年团第五次合作学习中，我们迎来了一缕春风，仿佛自南方吹来，给我们带来了新的生机和希望。这次活动我们聚焦新课标新课堂，展示优秀的新苗教师和教学能手的课堂风范，观摩获奖教师的精彩展示。

范翁佳老师的心理课堂以一声清脆的铃声拉开序幕，她与周围的伙伴们打着招呼，组织了一个别开生面的欧卡好友局。在这个活动中，学生们通过卡片上的内容分享彼此间的故事，以困惑、方法和理想状态三个阶段，共同探讨解决亲密关系问题的方法。他们用肯定的语言、精心的时刻、贴心的服务、精美的礼物，以及身体接触来感受爱，并设计、赠送爱的好友券来表达这份爱意。

接着，殳佳萍老师带来了《秋天的怀念》和《散文诗二首》的单元式学习。殳老师引导学生们以声音感悟情感，设计了朗读脚本，以母爱为主题，从具体语言描写中体会作者的情感表达。通过变换语序、改变标点、删去称呼，学生们体验到了情感的变化，并尝试用深情的文字创作片尾诗语。课后，她还推荐了学生们阅读相关书籍，并拍摄亲情vlog，拓展学生的情感视野。

李帅老师展示了如何打造生动的课堂，创设思维进阶的说课。他以有趣有用的方式培养学生的科学思维，通过剪刀的灵活运用，设计了修剪果树的情景。他架构了学习路径，创设了情境，聚焦实际问题，并通过对比结构开启了探究之旅。在研讨交流中，他们探寻科学的本质，回归到真实的情境中，使学习更加生动有趣。

评委徐维琴老师为大家提供了宝贵的建议，重点谈论了无生上课和说课的区别。她指出，无生上课需要完整的教学设计、课堂增量、教学风格和学识涵养，以及教师扎实的专业素质。在说课方面，她强调了理念认知和教学实践的知行合一，通过手卡制作、明确主题、树立主持人风范等方法来培养良好的说课能力。最后，她鼓励大家以三学六练的方法和技巧不断提升自己，努力成为更好的教育者。

作为组织和策划了校内“新苗奖”和“教学能手”评比活动的教师服务中心代表，李树老师针对两次教学评比的过程进行了反馈与分享，肯定了备课组半日教研和青蓝结对工程对促进年青教师成长的作用。同时，详细解读无生试讲的评分表，帮助老师们在学习方法的引导、学科素养的培养、展现课堂的学习情景、明晰教学主线等各方面做“镜面”反思。

最后，茹云霞副校长对本次活动进行了总结。茹校说到：立质，强调了有质量的试讲和材料准备；言智，提倡多向师傅请教，对即将到来的挑战做好准备；树帜，在精进自己专业的同时更好的为学生的成长助力！

有风自南，为新苗带来生命的羽翼。在风的陪伴下，新苗经历蜕变，茁壮成长。在夜晚这样一个静谧而充满智慧的时刻，老师们欢聚一堂，开展合作学习，收获了丰富的经验和启发，我们更加坚定地走在教育改革的道路上，共同探索更加美好的未来。