聚焦素养导向新视角，探索阅读教学新范式

——经开区小学英语专题研训暨邹艳特级教师工作室联合研修活动剪影

春风桃李花开日，为进一步提升小学英语教师专业素养、推进新课标落地，经开区教研中心牵头，组织开展了经开区小学英语“素养导向下的阅读教学”专题研训活动。3月21日，区全体小学英语教师齐聚嘉兴经开实验教育集团中学校区。此次活动特别邀请了浙江省特级教师、正高级教师、宁波市小学英语教研员邹艳老师莅临指导，一同参加活动的专家还有经开区民生事业部教研室杭柳莺老师、经开区小学英语教研员刘媛老师。

上午，是活动课堂展示专场。分别由来自杭师大附小的沈杨老师、嘉兴经开实验教育集团的陈晖老师、邹艳特级教师工作室的徐璐诗老师带来三节故事课的教学展示。沈杨老师、陈晖老师和邹艳特级教师工作室的骨干教师徐璐诗老师分别给我们带来了五下Unit 2 My favourite season故事课，六下Unit 2 Last weekend 故事课和The Witty Hen绘本课。他们都从视听资源入手引入课堂，充分利用chant和视频引出本课的话题，创设课堂情境。通过环环相扣的活动设计和问题的抛出，层层递进地进行故事教学。三位老师的课堂都实践了教-学-评一体化的教学模式，引导了学生深挖故事的深层意义，帮助了学生领略故事的意义，升华了课堂教学的文化意义，实现了学生语言、思维和文化的综合素养导向的落地。

我校三个班的学生们，沉浸故事课中。他们课堂常规有模样，思维活跃有深度；课堂发言积极、语言流畅，词汇量丰富，言语表达清晰；师生、生生和谐互动，体现了我校学生良好的综合素养，得到了现场老师们自发的阵阵掌声和由衷的赞叹。孩子们的精彩绽放、惊喜不断，来自于我校英语老师们平日点点滴滴的用心培育。

下午，由邹艳老师为我们带来主题为《单元视域下的小学英语课堂活动实践》的专家讲座。邹老师把展示课的点评融入自己的讲座主题中，细致、到位，全面地评述了一节好课的样态。同时，她也指出“单元视域下的小学英语课堂活动实践”中，老师们对单元主题和课时主题的把握必须从实际的角度出发：尝试运用故事教学流程“TASTE”对故事板块进行分析；闭环设计单元整体教学活动；充分利用教学评一体化课堂实践四要素；基于语篇研读，挖掘育人价值。落实从学生立场反思课堂教学提升学生的思维品质，发展学生的语用能力，培养学生的综合素养，升华学生的人文意识。

最后，杭柳莺老师和刘媛老师做活动总结，并组织邹艳老师工作室成员与经开区优秀骨干教师代表合影。邹老师的讲座打开了我们对单元视域下的小学英语课堂活动实践的新视野，使我区英语教师更好地理解新课标，在核心素养的指向下，站在巨人的肩膀上更加明确未来的教学和教研之路。我们将在教学研磨中继续精进研读教材的能力，为打造高效且有趣的课堂不断努力。

我校小学英语教研组团队顺利地承办了此次英语活动，老师们各司其职，在教研组长的组织下，早在活动前几天就一对一对接部门，活动当天又一起站位补台。整整一天的活动，细节处见团队凝聚力，小处见品格。

活动前

活动后