登高望远 笔耕不缀
——嘉兴经开实验教育集团2023学年青年团合作学习活动
论文写作是教师开展教学研究的表达方式，更是教师专业发展的有力支撑。2023年12月28日晚，为帮助校青年教师解决论文写作中遇到的问题，提升写作水平，提高教研能力，加快专业成长。嘉兴经开实验教育集团组织全体青年教师于腊梅校区举行了“精读·链思·践行：作者谈教育论文写作”主题教研暨2023学年第一学期青年团第三次合作学习活动，本次会议由施甜甜老师主持，我校课研服务中心副主任嘉兴市学科带头人李亚群老师应邀参加了本次活动。
品质论文的诞生往往不是一蹴而就的，需要作者“尽精微，致广大”，通过学习提升眼界、打开格局、树立态度。李亚群老师的讲座《眼见为实，一篇品质论文的诞生》为我们展现了一篇论文追求发表的过程，聚焦“眼”字为我们作出了详尽的解读：
NO.1鹰眼：站得高，望得远
高远的眼光是我们论文写作首要具备的能力，针对“什么是高远？”“如何体现高远？”这两个问题，李亚群老师结合自身经验强调了课标与期刊，并指出：一个有价值的话题几乎不可能凭空产生，而要建立在大量的研读与实践经历基础之上。对此，李老师分享了盛老师的读书笔记并勉励青年教师以此作为学习的榜样，提示青年教师多关注课表新增与变化的内容。
NO.2牛眼：定得住，看得明
写论文是一件长期的事情，离不开反复的打磨与修改，更需要脚踏实地去践行。在这一篇目，李老师向青年教师呈现了自己长达5个多月的论文修改过程，介绍了不少行之有效的方法——结合论文框架展开深度思考，提出疑问；继而结合所思去新课标与书籍中寻找答案。她认为，论文的打磨需要一只牛“眼”，沉下心去研读相关知识链接、思辨一个问题的逻辑关系，并在论文的题目修改上反复“咀嚼”。
NO.3蚊眼：盯得紧，看得透
论文是一项严谨的活动，对每一个文字的负责都是一种专业精神的体现。在此，李亚群老师以论文中某一段落的雕琢为例，充分说明了阅读与实践在论文写作过程中的重要作用。在讲座的最后阶段，李老师与我们一同分享了论文刊登的喜悦，发动大家共同参与、共同进步！
听完讲座，青年教师们纷纷就自己写论文中的困惑提出疑问。比如“区、市级论文格式和投稿论文格式有什么不同？”“论文很长投稿怎么缩减？”“题目和标题需不需要华丽的辞藻和对账工整？”等等。亚群老师也都耐心做出了解答，鼓励青年人朝着质朴的方向努力。随后，茹云霞校长鼓励年轻人多投稿、多尝试，并推荐好书《教育写作，教师教育生活的专业表达》。
在活动最后，教师服务中心的李树老师对本次活动做出了总结：期刊阅读是为了让老师成长为专业的教师。每一次相聚，都是为了成为更好的自己！群星璀璨，全体青年教师正与经开教育集团一同奔赴更光明的未来！
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