小小银行家，争做理财娃

——嘉兴经开实验教育集团2020级多彩时光活动之年级家长课堂

“以下哪一个是华为手机的正确标志？”“以下哪一个标志是嘉兴银行的标志？”“第五套人民币100元背面的图案是什么？”“曾经的‘钞王’现在值多少钱？”12月18日，报告厅里非常热闹，四年级全体同学正上着一堂有趣又有意义的班队课——小小银行家。与以往不同的是，上课的老师是403班的热心家长朱佳乐爸爸，课堂在这样充满趣味的一问一答中拉开序幕。

整堂课围绕着“理财”的核心理念，从“钱可以用来干什么？”“家庭财富是怎么来的？”“什么是银行？”“如何规划自己的零花钱？”四个板块展开。

佳乐爸爸与孩子们交流了平时如何支配自己的零花钱，以此引出钱的用途。又依据一张家庭日常消费与支出表格让孩子们清晰，钱除了用来购买零食玩具，确保衣食住行之外，还有很多看不见的隐形消费。

但是“钱是不是可以买到任何东西？”当孩子们了解钱的全面用途后，佳乐爸爸又以此问题来引导孩子们树立正确的金钱观和价值观。同学们的回答也十分精彩：金钱买不到生命，同样也买不来友谊......

在如今物质生活充沛富足的环境下，树立孩子们的奋斗意识十分重要，因此在财富的来源这一板块中，佳乐爸爸用聊天问答的形式向孩子们渗透着金钱和付出是成正比的，想要拥有财富就必须奋斗，现在最好的奋斗就是学习，为将来自己能够获得更大的财富做好基础。

对金钱的正确认识是理财的基础。有了以上的认知铺垫，在如何理财板块中，孩子们了解了什么是银行，以及如何依靠银行进行理财。在一道道趣味算数题中孩子们认识到合理的理财可以让“钱生钱”。

那么作为学生，该如何合理规划自己的零花钱呢？佳乐爸爸以股神巴菲特的童年故事引出儿童理财的重要性，又用一张同学的收入和支出的消费记录表格请同学辨析零花钱该如何正确规划。并提出了学做记账“小管家”，开设银行“小账户”，实现自己“小目标”，关爱家人“小棉袄”，帮助他人“小天使”这几个方面作为参考依据，指导学生规划零花钱。以储蓄、投资、消费、慈善的“四罐储蓄法”教会孩子们如何合理分配好零花钱。

这短短的四十分钟里，孩子们了解了银行，认识了储蓄，熟知了关于理财的书籍，对理财有了启蒙的认知。走进家长的课堂，同学们收获到了更多的知识，也拓展了更大眼界。