暖冬共成长 教研焕活力

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了提升教师的专业成长，促进学校的教育教学高质量发展，打造高效课堂，2023年12月13日下午，经开区初中英语专家沈冰老师莅临经开实验教育集团开展“驻点式”英语教研活动，同时本次活动也是本学期的“校长有约”活动。

活动分为听课和评课两个环节。首先，唐雯娟老师给我们呈现的是八年级上册第10模块的复习课。唐老师的教学流程设计合理，各环节之间过渡自然，体现了整节课的完成性。课堂伊始，唐老师精准掌握学情，以模块主题为出发，通过边做习题边复习的方式，带着学生们巩固了本模块的关于天气的表达方式。接着，唐老师借助一张世界地图，和学生一起复习了本模块中主要几个城市的天气情况，深入浅出，层层递进，提升了学生的读图能力，也让学生明白了如何根据天气去选择游玩的季节。最后输出环节，唐老师巧设情境，以外国友人来中国为由，组织学生开展以When is the best time to visit China?主题的写作活动。学生不仅在课堂上有了知识的提升，也有了写作水平的提高。

第二节课，李琴雅老师给我们展现的是九年级上册第11模块第二单元的阅读课。李老师充分解读教材，精心设计课堂教学环节，教学流程环环相扣，充分展现一堂有深度的阅读课。在导入环节，李老师通过带领学生回顾Unit 1文本中Tony选择的参赛照片的主题，串连到Unit 2中图片所属的主题，自然快速地带着学生走进文本的学习。表格是课文归纳的呈现。李老师利用表格的形式，引导学生对文本进行梳理和归纳。在李老师的层层追问中，学生透过照片领略到了摄影的意义。接着，李老师提问学生What is a good photo like? 引导学生用定语从句去定义一张好照片，突出了本单元的语言重难点。最后，李老师通过小组活动让学生学着用定语从句来介绍自己的照片，提升了学生的英语写作能力。

课堂观摩后，经开区初中英语专家沈冰老师对两节课给予了高度评价，同时也提出了专业细致的建议。课堂是学生的课堂，教师要努力为学生创设机会，引导学生参与到课堂活动中来，让更多的学生成为学习的主人。沈老师建议，Group work环节的小组活动，可以先让每个学生都用英文写一写照片，接着进行小组交流，最后推选个别同学进行班级展示。如此设计的小组活动促进了学生之间的交流与合作，提升了学生的课堂参与度，同时激发学生对学习的兴趣和积极性。

英语教学要立足文本，但更要跳出课堂，走向生活。沈老师提议，文本只是个媒介，英语的教学要打破以课堂为中心的格局，让学生走出课堂，让英语更加贴近学生的实际生活，从而努力培养学生的英语实践能力。另外，沈老师强调，从文本中提炼出来的重点知识，要在课堂中多强调多运用，这为学生走出课堂之后的实践活动做好充分准备。

教学之路漫漫，道阻且长，但每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，将新课标理念付诸于教学实践，躬耕不辍，行路不止！在这个冬日里，我们聚在一起抱团取暖，期待沿途中遇见一个别样美好的春天！