您现在的位置: 教师服务发布时间:2023-12-01 浏览次数：1348 摄影：钱洪民作者：魏雨琦

栏目导航

党建工会

教育服务

教师服务

深耕细作，学思并进

——记经开区2023年青年教师教育教学专项课题负责人立项培训

问题即课题，教学即研究，成长即成果，为了进一步提升区青年教师的教科研能力，提高教育科研效能，促进区青年教师更好成长和发展，11月28日下午，经开区2023年青年教师教育教学专项课题立项负责人培训在我校初中校区腊梅路69号闻远楼5楼多功能厅进行。培训活动由吴婕老师主持，包括科研专家专题讲座、课题成果分享和方案交流等多项内容。

科研专家，来自嘉兴教育学院的科研员朱术磊老师题为《积件式：成果导向下的“真实研究”实施》的主题讲座，先以优秀方案和成果为例，为大家梳理课题研究的逻辑思路，阐述什么是积件式实施；其次，通过一等奖选题的展示，指出课题研究都要以学为中心点，指向学生的学习变革；接着，朱老师指出课题的研究过程也是理解、重构到呈现的过程，要让隐性思维显性化、显性思维结构化；最后达成结构思维形象化，从构思到落地再到操作，直至完成课题的成果。希望青年教师们也能在这样的过程中从想得到的美丽到看得到的风景，再到走得到的景点，最后有悟得到的体验。

第二环节则是由两位青年教师带来的交流和分享。先是嘉兴经开教育集团的王一诺老师进行优秀课题方案交流。王老师抓住教学经历中的难点和痛点，进行反思剖析，发现学生在英语对话课中出现的三方面问题，并对问题产生的原因进行了探究，从而提出措施方法和最终期望达到的预期效果，形成了本次课题的方案。再由杭师大经开附小的陈佳老师带来的优秀课题成果分享。陈老师从探寻问题的内在本质出发，在日常实践和相关研究中丰富过程的实践积累，最后完善所积累材料的内容形式，在此过程她特别提出，要将理论和实践相结合。

随后，来自经开区教研指导中心的吴丽萍处长对课题方案和成果进行了点评，提出了修改意见和建议，在此过程，她提出要先寻找研究起点，再寻找研究对策，指出了逻辑措施的重要性，再到落实研究成效，才能真正将教科研成果落地到教学实践当中来。

最后，则是由吴处为本次培训总结，并对青年教师们提出了“真实、积淀、总结”三点要求，希望每位青年教师都能在此次课题研究中投入真实的研究过程，并且认真记录自己的阶段性成果，这样才能对本次的研究经历进行归纳总结。深耕方能细作，笃行方能致远。本次培训活动是一个新阶段的起点，而教科研是一个永恒的话题，不能停下的是实践的脚步，相信在追寻教科研发展的过程中，大家都能看到更美的教育风景线。