向阳，向上，向前方

——嘉兴经开实验教育集团腊梅路小学年级家长会

从11月20日到11月27日，从周一到周四，在腊梅路69号，每晚都能看到从教学楼里透射过来的两排齐刷刷的明亮，或是在启心楼，或是在木心楼，亦或是在正心楼，这明亮更是家校共育所托举的明灯，照亮夜晚，照亮孩子，照亮前方。

一起

去看，去听，去感

每一个年级，每一幢教学楼，每一间教室里的故事……

二年级“风雅少年 礼育成长”

最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校携手的互动。各位班主任在家长会上向大家介绍了二年级的育人主题：礼仪。如果说一年级是习惯培养的开始阶段，那么二年级就是好习惯的巩固、升华阶段。班主任们就各自的带班和育人理念，从孩子们的习惯养成、礼仪培养、学科教育、家校共育等方面与家长们进行了深入的交流，达成了共育风雅少年的一致目标。各任课老师结合学科特点，从专业的角度进班和家长们分享，提出了很多实用的建议。在这场爱与信任的交流中，家长们的眼中有认同，心中有理解，家校之间的桥梁在一次次的分享和交流中更加坚固。

三年级“风诵少年 跨越成长”

三年级是小学的一个“爬坡”阶段。三年级之“转”，三年级之“变”，三年级之“虑”，不仅 在孩子，也在家长和老师。为进一步加强家校沟通，三年级组开展“爬好三年级这个坡”主题家长会，以此促进家校共育，助力孩子实现顺利跨越和成长。

各班班主任从年级育人主题、班级活动、生活点滴谈教育，针对三年级学生心理健康教育、行为习惯养成、家庭氛围营造等方面提出了新的规划与家校协同教育的具体措施。学科老师从课堂教学、学习方法等方面提出了专业的建议，引导家长们聚焦素养，保持孩子学习的信心，帮助孩子提升学习能力。

整个过程中，家长们认真倾听、做笔记、拍照记录。家长会结束后，许多家长主动留下来对老师表达感谢，纷纷表达对学校教育以及教师教学的认可与支持。

四年级“风致少年 品格育人”

四年级，以“风致少年”自省，以“品格主题”育人，但教育归根到底，乃是双向奔赴，乃是家校之间的缪力同心、同频共振。

班主任老师就班级文化建设，孩子们这学期开学以来在学习生活、习惯养成、兴趣发展、心理健康、安全教育等方面的成长与变化进行了反馈，并就孩子的学习习惯、能力提升点以及家庭教育等方面进行了交流，使家长能够更好地为孩子的发展保驾护航。各班任课教师根据学科特点与核心素养要求，与家长们展开了密切的交流。

有一种携手，叫共赴征程；教育最美的模样，就是双向奔赴。家长会的帷幕缓缓落下。通过这次家长会，老师和家长们更加坚定了家校共育的信念。期待在今后的日子里，家校携手共创孩子美好的明天！

五年级“风度少年 自主向上”  

最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。因爱而“相聚”，因责任而“奔赴”。为了更有针对性和时效性，各班根据需要分别在桌子上摆放了学生们的书本、作业、孩子送给父母的信等，一场心灵碰撞在夜色中开始绽放。各任课老师们对本学期学科学习要求，通过具体的例子向家长介绍孩子现阶段的学习情况，展现孩子的优秀学习成果，并给予家长切实可行的教育建议与方法。老师们真诚的态度，朴实的语言，可操作的方法，赢得了家长们一次次共鸣。随后，班主任介绍了本学期的年级主题“寻找最美风度少年”，从“常规、学习、锻炼、生活”四方面，根据五年级学生年龄特点与合伙人们共同探讨育儿方法，同时对班级存在问题，提出了家校共育的要求，从而提升孩子学习自驱力，培养身心健康的孩子。   

这场双向奔赴的美好一直在朝着同一个方向航行。 

六年级“风云少年 衔接致远”

“不负韶华，争做风云少年”的六年级小初衔接家长会上，班主任首先针对年级育人主题、班级实际情况与家长进行了沟通。班主任强调了小升初这个阶段的重要性以及如何帮助学生更好地适应初中的挑战。班主任还分享了一些成功的案例和经验，帮助教育合伙人更加清晰地认识到孩子们的需求。

随后，四位科任老师就小初衔接学科方面给出了专业的建议和具体的要求。他们分别从学科角度，详细地讲解了如何帮助学生做好知识、能力的全面衔接和提升，明确了接下来孩子的努力方向。

在会议的最后，合伙人与老师进行了更有针对性的沟通。交流了孩子的特点和学习情况，并就一些具体问题向老师请教。老师们也耐心地解答了疑问，并给予了一些有针对性的建议。

通过这次家长会，家校更清晰地认识到了孩子们在小初衔接阶段的重要性，也学到了很多实用的方法和技巧。相信，在老师们的指导和帮助下，创校团的孩子们一定能够更好地应对未来的挑战、为顺利升入初中做好准备。

人们总说，生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。但我们或许知道，诗和远方并非触手可及。今天这些艰辛的坚持，耐心的陪伴，用心的抚育，就是为了孩子明天的诗和远方。做我们能做的，做我们该做的，不辜负与孩子的这一场相遇。