优教乐学夯基础，深思共研促提升

——经开区“乐学优教理念引领下的初中语文课堂教学路径”专题研训活动

秋意渐浓，时光清浅，教研芳华沉香流年，在这天朗气清的秋日里，让我们共赴一场“优教乐学”语文教研。

为进一步推动语文课堂教学转型，落实新课标的要求，11月9日下午，2023年第一学期经开区“乐学优教理念引领下的初中语文课堂教学路径”专题研训活动在嘉兴经开实验教育集团承远楼五楼微格教室举行。本次活动由嘉兴市经开区初中语文兼职教研员李晶老师主持，经开区全体八年级语文教师共同参加。

教以共进，润泽研思

本次教研活动从两节公开课展示开始，经开实验教育集团的朱克凡老师和禾新实验学校的张嘉瑶老师分别就《梦回繁华》、《蝉》进行了课堂展示。

朱克凡老师根据当下火热的《逃出大英博物馆》《如果国宝会说话》设置导入，以制作《清明上河图》拟人形象介绍视频为主要情境，设置了“以文定形，确定形象”、“配音演读，体会情感”、“解读赏画，升华价值”三个任务，将语文与信息技术、美术等学科相融交织，带来一场跨学科盛宴。

张嘉瑶老师则以“蛰伏以沉淀，惊起向未来”为主题，设定帮助动物协会设计关于“蝉”的纪录片拍摄方案的主要情境，以“设计拍摄情节”、“插入语言解说”、“为纪录片命名、写推荐词”为学习任务，开展教学。以读促写，读写结合，带领学生感受昆虫的世界。

以评促教，以终为始

骞骞三事，师师百僚。听课结束后，老师们齐聚一堂，进行了精彩的评课活动。

首先由两位执教教师进行说课，让老师们对执教者教学设计的意图、教学活动的设定等有更清晰的认识。

随后，经开实验教育集团的陶建平老师和禾新实验学校的洪琳老师分别对两位老师的课堂进行了点评。

陶老师深入分享了朱老师精雕细琢的磨课过程，随后从学习目标的达成，学习活动的设置，教师的引导，学生的参与等方面展开点评。

洪老师则是用特级教师于漪老师说过的话：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”指出了张老师设计中的亮点，新颖且贴近实际的情境设置。

他们客观的评价，专业的引领，高度的点拨，也在一定程度上启发了授课者和听课者的思维，促进了教师自身专业的成长。

研以致远，砥砺前行

活动的最后环节，经开区初中语文兼职教研员李晶老师进行了《基于结构映射理论的初中语文结构化学习策略》的专题讲座。从“把握教材编写理念的结构化逆向设计”和“依据单元课型特质的结构化学习策略”两个方面展开具体说明，结合两位老师的执教过程，阐述“结构映射理论”在具体教学实践中的实施方法，理论结合实际，化抽象为具象，也给了我们带来了新的思考，指引了我们新的方向。

恒者行远，思者常新。教研永无止境，终点亦是起点。通过此次教研活动，老师们对课堂教学有了更多的思考与收获，但学习之路道阻且长，相信老师们将以此为契机，继续砥砺前行，走向更辉煌的远方！