学做骑马人，牵好自己的马缰
——JKSY五年级成长主题大班会
苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育是自我教育。”小学高段是自主能力养成的关键期。开学伊始，五年级组以“自主”为核心，以“自律自主，行止有度”为主题，规划推进“自主向常规、自主向学习、自主向锻炼、自主向生活”四阶发展的“风度少年”养成行动。
经历了九月的引导“自主”和十月的寻找“自主”，同学们对于自主行为有了新的认识，在恪守一日常规下也生发了日渐美好的课间自主新样态。学而思，思而行，行而至。为了更好的引导同学们坚持自主，树立自主典范，五年级组召开了“赴大英之约，让自主成为习惯”的五年级成长主题大班会。
活动开篇，年级组长柏亚慧老师表彰了十月“年级最美风度少年”，由徐小英副校长颁奖并为每一位风度少年佩戴徽章。奖章在身，典范在心，榜样作用激励更多风度少年让自主烙印在每日常规中！
徐小英副校长以《学做骑马人，牵好自己的马缰》为题作德育微讲座。大英校长幽默的将每个孩子比作“骑马人”，学会牵好手中的马缰，管理好心中随性、欢脱的“小马儿”，自控、自律、自主，坚定地朝着自己的既定目标勇敢前行。她以日常问题为驱动，通过早晨到校、眼保健操、就餐途中、就餐礼仪、更多校园时空五大场景与同学们开展辩证讨论，依托行为态度和质量意识引导大家关注日常行为中的细节，做一个知礼节、懂礼仪、习风雅、行文明的好少年。
“世间一切，都是时间的产物”，大英校长如是说。她以同学们身边的榜样505班卢梓鑫同学高效学习样态为范例，卢同学能精细做好每日学习规划，坚持在校完成当天作业，作业不回家，利用碎片时间背诵小古文、听读英语，课余时间发展运动、乐器、艺术特长，他的学习经验获得在场同学的交口称赞。小初同园背景下，徐校长又以初中学部晨读风貌，学生周末、假期的自主学习规划为典范，手把手指引同学们学会珍惜光阴，合理规划学习，争做时间的朋友。
最好的成长，就是自主成长。借由此次主题大班会，为五年级学生的自主能力养成行动做了中期引导和修正，以评价导向激发学生内驱力，通过自主学习、自主管理、自主成长、自主发展，让每一位立校生促成行为进化，成为更好的自己！
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