设计研学 学教应用

——经开区中小学美术“设计·应用”主题教研

 2023年9月26日上午，经开区中小学美术“设计·应用”主题教研暨美术空中研习线下活动在经开实验教育集团腊梅校区举行，以经开教研指导中心王晓红主任为总负责的五位专家莅临本次活动。区美术学科名优教师和空中研习室全体成员参与了本次活动。活动分为两项议程。

NO.1：项目研学  设计展评

 教育的最高目标是成就人，让人变成更好的自己；学习是双向融通的，师生需要共同成长。围绕“经开教研”LOGO设计，王晓红主任为老师解读经开教育“乐学优教”理念，阐明了何为“乐学”、何为“优教”，帮助大家理解经开教研“乐学优教”品牌背后的文化内涵及时代意义。

在这基点上，七位美术青年教师就设计的“经开教研”LOGO结合PPT展示汇报。文贤学校陈希老师从展示、理念、配色、演变等几大板块阐释了设计方案，感受到她的蓬勃朝气与专业高度；杭师大附小张威老师呈现了设计LOGO与设计过程的各种尝试，体现了他在实践中求真务实；经开实验教育集团李靖阳、徐思忆、胡陈恩三位老师也分别作展示汇报，他们的设计以深红为主色调、印章落款为灵感源展现了传统与现代交融的思索。绿城育华长水实验学校傅郑露老师与章丽银老师展示了该团队的标识设计成果，极具现代化与设计感的呈现和清晰的设计思路为本场标识设计展示汇报画上了圆满的句号。

 四位专家为大家带来了精准独到的点评。嘉兴市文联赵峰老师对老师设计所体现的现代性表示认同，表达这一视觉形象应具有视觉冲击力，鼓励教师结合教研理念，捕捉灵感打开思路。嘉兴市美术教研员沈水明老师强调在 “乐学优教”教研品牌具备特征上，将图形异构与文化意蕴相互融合。南湖区美术教研员王爱民老师强调教研标志的价值意义，要凸显经开教研的时代性与地域性。嘉兴一中实验世合学校卜海峰校长强调了设计思维的重要性，设计体现美术本位同时能产生共情，挖掘内涵，在大概念下展开创新、搭建、构思。

NO.2:教学解析  课例分享

 经开实验教育集团戴玉芳老师就“2022艺术课程标准‘设计·应用’艺术实践”与老师一起进行学习与解读，明确设计与应用的学习要结合学生生活和社会情境，运用设计、工艺的知识、技能和思维方式，开展基于问题的学习、基于项目的学习。

 随后，嘉兴市文贤学校吴阅老师就新课标下“设计·应用”美术教学设计与实施案例进行了分享。她结合七年级美术 《一“表”人才》微课教学，从课标要点、素养目标、情境设置等开展了基于问题的学习，并展示学生设计成果。最后嘉兴市茶园小学张诗瑶老师部署了2023学年第一学期美术青年教师空中研习室研修工作，对研习模块任务进行的要点说明，推进教师自主研修与主题教研。

 设计是一种科学和艺术的结合，需要创造性思维和灵感的来源。本次教研活动再次明晰了各学段“设计·应用”所涵盖的学习内容与学习任务与实施要点，有助于教师推进核心素养下的美术教育，为美术教学有序开展夯实基础。