遇“美好”：我们，在一起啦！（二）
——记2023年嘉兴经开实验教育集团教师全员合作学习团建活动
雨随震雷落，暑却疾风凉。8月17日，嘉兴经开实验教育集团全体教师团建活动如约而至。一场场精彩演讲、一个个有趣环节、一句句暖心“我们”纷纷呈现。既有设计感，也有娱乐感，300多名教师时而静静地听、时而热烈地互动、时而会心一笑。“我们”的力量在聚合，高墙又垒“新土”，不断“夯实”。
第一篇章：我们一起“找座位”
上午的活动由课研服务中心盛卫明主任主持，盛主任以柳宗元的一个故事开端：一个不太称职的木工可以成为一个组织者、合作者、领导者。看得见是具象的座位，而在选择的过程中体现的价值观、人生观和理想追求的“座位”。
在“我们的学部”环节中，集团七位副校长依次登场。许秋萍副校长对“7”“品头论道”，从新的课程、新的课堂、新的关系、新的文化、新的评价、新的衣育、新的食育七个层面进行阐述，指出“7”代表灵性和头脑，象征人的存在需要寻找深度意义和精神联系。
张金峰副校长以“归零”和“重启”两个关键词展开了论述。归零，学会忘记与不忘记。忘记一些与我们无缘的人与事；不忘记我们的初心坚守。重启，即要有新认同、新担当、新挑战。认同我们的教育追求、时间文化；担当新的角色、多重身份；应对课程的变化以及年级组、备课组、工作组建设的挑战。
沈尧杰副校长畅谈“一家人”，从7月6日，到8月8日、8月16日，分别是校长团——服务厅伙伴——全体教师团建、融合的日子。他强调沟通的意义，在于增进相互了解；增强团队合作和凝聚力建设；达成教育理念一致。
陆林海副校长从时间开始了，到收获时间的玫瑰、成为时间的朋友，论述学校“时间”文化。从时间到时空，强调集团立足于四大节（体育、艺术、科技、语言文化）等时间的“步点”，用空间换时间，用时间换空间。
茹云霞副校长，在“现实在”与“尚未在”中穿梭。从“自觉精进是教师专业发展的财富”“融合生发是教师共同成长的创新”两个板块分享了：教师的专业成长要以“自觉”为导，以“精进”为要，以“每天”为纸，以“言行”为笔，以“爱心”为墨，最终以“岁月”成册。作为一个整体，我们并非只是将原有的主题活动简单叠加，而是要提炼育人资源的价值内核，将旧范式在我们的主动、互动、推动中生成新范本。
金鹰副校长用“此心安处是吾乡”点题，从“像我这样的人”到“像我们这样的人”，用“努力”“尽力”“竭力”来鼓励伙伴们“用平常心做人”“用进取心做事”。并分享了走廊上的排排坐、新年演讲之约、此“三”不是“山”、有力量的会议室四个小案例，祝福从“我”到“我们”，让我们一起去“拥有春天”。
随后，徐小英副校长总结了前面几位副校长的发言，并揭秘：前面几位副校长各自围绕某个字的一个部分在论述。在徐校的启发下，与会的伙伴们先后猜出：推陈出新--亡；沟通--口；时间--月；资源财富--贝；平常心态--凡。合在一起组成了一个“赢”字。徐校围绕“天空视角”“蚂蚁视角”“时间视角”“同盟者视角”等视角阐释了“赢”字对于集团未来发展的期许。并以与家长沟通的案例论述了共建教育同盟者视角的密钥。办教育就是办氛围，呼吁伙伴们作为同盟者共同建设集团的教育生态系统，不断凝聚聚合的力量，一起向未来、赢未来。
在“我们的教学习惯”环节中，课研服务中心盛卫明主任从“我们的集体备课”“我们的课堂追求”两个方面聊了教学常规的那些事儿。好的课堂应是一切为了促进学生生动发展，承载着这样的意义：生长灵动、生活能动、生命律动。
第二篇章：我们的工作组
下午的活动由教育服务中心周婕主任主讲，她从“班级管理我们在一起”“家校建设我们在一起”“活动生发我们在一起”“光荣绽放我们在一起”四个方面向大家呈现了集团年级工作组、班级工作组建设的日常，凸显合作才能共赢，办教育就是办氛围的理念。同时又以新生适应力活动、“米宝成长”系列绿色评价活动为例，引发了广大教师极大兴趣，相信在一起一定能相互温暖、彼此融合、同心同行。
随后，集团各年级组召开团建。一年级组以“景说”为主题：何人绘景，互相认识；何以启景，周密建设家访事项和开学准备；有何愿景，提出景校团的风格。
二年级组以合作团结为主题，对年级组、办公室、班级工作组的设置及家访工作进行了介绍与安排。随后班级工作组成员对接下来的工作进行讨论，携手共建美好未来。
三年级组会议主题为：团结-合作。会议围绕“兴校团教师自我介绍”“明确兴校团教师任职安排”“分班级工作组暑期家访研讨”三个方面开展。
四年级组金勤燕组长向新接班的老师们分享了家访过程中值得借鉴的温暖细节，让新老师们受益匪浅，同时也感受到团队的力量——“我们在一起，辛苦不心苦”。在自由研讨环节，各班级工作组紧锣密鼓地确定家访的人选、内容、路线，开启家校携手新篇章的准备。
五年级组以《合作·团结》为主题，开展了“攀登自主这座峰”的研讨。工作组伙伴们各抒己见，畅所欲言。会议达成共识：每位伙伴都是大家庭的一份子，我们一起做到班级共管理、活动共参与、学生共教育！
六年级创校团的老师们相聚在一起，先进行了自我介绍，随后以班级工作组为单位开展了家访工作研讨和安排。这样一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，彼此支持、鼓励与成就。未来，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方......
七年级景校团的首面会上大家简约而真诚的做了自我介绍。组长潘声流老师用几个事例向伙伴们解读了“开放”的组织文化和“团队”的制度保障。最后，大家围绕即将开始的家访工作进行了学习、讨论和交流。
八年级文校团第一次会议以“百‘文’不如一见”为主题，分两个环节：第一环节小伙伴们通过互相表白的方式彼此认识；人称“孝哥”的周煜孝老师简洁明了地分享了日常管理；人称“董事长”的董保产老师分享了家校沟通。第二环节年级组长陈元芳老师以“聚合.聚能”为主题分享了“学校文化建设与细节管理”“学生的常规”“国防教育暨适应力课程活动”。最后陆林海和沈尧杰副校长进行总结发言。
九年级兴校团第一次全体会议以“跃迁”为主题，分相识是缘分；共事是福分；作为是本分三个环节逐一展开。第一环节通过教师之间彼此介绍，增进了感情。第二环节以“如何才能让大家真正感受到幸福”为话题，表达了心声。第三环节以“重心工作放哪里”为焦点，明晰了方向。
一天的团建活动丰富多彩、回味无穷，从学部——年级组——工作组，校园文化脉络逐步清晰，集团管理重心下移，凸显以年级组、工作组为教育、教学的落脚点。明晰各方职责，厘清各方要点。将集团文化、集团课程落在实处。众人“添土”墙更高、更实；各为“新土”情更深、更浓。
让我们追随时间的脚步，迈好时间的步点，与时间为友，摘取时间的玫瑰，获取时间给与我们的持久芬芳！
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