执少年之笔 践民主之行

“加强盲道的功能性建设”“能否实现常用药的共享”“商品房小区能不能操办丧事”……这些关注社会现实的提案并非来自于政协委员之手，而是来自我校2-5年级的学生。

嘉兴经开实验学校小学部，是经开区唯一一所“发挥政协作用引导青少年学生有序参与全过程人民民主实践”试点学校。为进一步感受民主协商的力量，总结前一阶段工作，布置下一阶段工作，2023年6月25日，嘉兴经开实验学校举行了“擎政协教育烛火，育少年民主心行”发挥政协作用引导青少年学生有序参与全过程人民民主实践试点学校工作第二阶段项目推进专题会议。

本次会议由教育服务中心许秋萍老师主持。

首先，许老师从“制定方案、继续推陈、努力出新”三个方面向与会代表汇报了这个学期已经开展的全过程人民民主实践第一阶段工作。特别值得一提的是我们依托试点学校的生长机会，在全过程人民民主实践工作上做了很多新的努力和尝试。学期初通过问卷向学生进行了项目征集，然后进行了项目甄选，最终挑选出了十个项目成立项目小组并进行了专题学习。项目负责学生还利用节假日时间，通过参观、聆听、采访、实地勘测等方式对项目进行了实践研究，以期能在暑期进行的项目提案撰写中进一步优化和完善。

在这个过程中，经开学子们就像一粒粒种子，用他们的热情和担当，带动着周围的同学和老师们，传递着民主参与的意识。

会议第二项，徐小英副校长向校内导师颁发了聘书。为了提升项目品质，学校特地聘请了小学、初中优秀的思政老师作为校内导师，并组织导师和学生进行了项目结对。现场，项目负责的孩子们还向校内导师汇报了前期的实践成果，并分享了下阶段的一些设想。

在师生互动交流的过程中，我们惊喜地发现，孩子们不仅关注面广，直击当下生活，而且观察力也很强，能够发现我们关注不到的很多细节。对于一些问题的看法也有独到的见解，能够联系自己的生活实际，提出相应的解决方案。导师们都感觉很欣慰，这些充满创意的小小种子，总有一天会长成参大树。

要想出色地完成提案，一定需要校内校外通力合作，特别是专业人士的支持和协助。所以项目推荐的第二阶段，学校在强化校内工作的同时，也会向外寻求帮助。增设相应的讲座或相应的课程，普及青少年学生有序参与全过程人民民主实践的方式、方法，有效途径等。这样可以在面上帮助更多青少年感受政协、了解政协，知道自己有意见该怎么提，提到哪里去。因此活动第三项，许老师向与会代表布置了下一个阶段的具体工作，导师和孩子们都做了认真记录。

活动最后一项，由徐小英副校长总结讲话。徐校长认为，每个人都有价值，都能发挥作用。孩子们正在做一件大事，那就是参与全过程人民民主实践；也在做一件小事，因为这一个个项目都来源于生活中的小细节。徐校勉励孩子们，知道自己在做什么、目标明确，是所有成功的起点，并希望孩子们在做真事的过程中，去真思考、真行动、真收获，在过程中增长才干、提升能力、获得快乐。

“凡是历练，皆为成长”，孩子们在此次“学、思、践、悟”的活动中感受着民主精神，真切体会到了身为国家小主人的使命感和自豪感，产生了在校园之中也应该胸怀天下的想法。这样的活动充分彰显学子们心系天下事，年少有担当的社会责任意识。学校也会继续做好下一阶段的工作，让制度自信的种子播撒进青少年心灵，让全过程人民民主的理念在越来越多的青少年心中生根发芽。