夏日集结学章程 搭梁构柱谋发展

俗话说得好：没有规矩不成方圆。只有建立了科学有效的学校管理制度，才能更好地促进和保障各项工作的顺利开展。为了推动学校制度文化建设，2018年8月7日，踏实、努力的一实经开人在3位校长的带领下共同学习《嘉兴一中实验经开学校章程》。

李月根校长风趣幽默的致辞拉开了活动的序幕。李校长对一实经开人在过去的7月所做的工作给予了高度的肯定。他说：“这个夏日对于一实经开人而言是个与众不同的夏日，是一个幸福、感恩、年轻的夏日；我们的伙伴会做事、会讲故事、有创意，我们的伙伴就是我们的世界，我们的世界会逐渐的明朗、清晰……”。

内外兼修打造深度课堂

紧接着陈海旺校长带领大家一起学习了《教育教学管理》和《教学常规管理制度》。陈校长从制定计划、深度备课、课堂教学、e评价、作业布置和批改、学生辅导、检测和考核等9个维度阐述，对我校的求真课堂、精衡课程的具体落实做了详细的规划和解释，并以一节初中社会课《南京大屠杀》为例，深入浅出地向老师们展示了深度课堂的样子，以及如何将这些纸面规划通过教师自身不断的研磨从而落地生根。最后陈校长通过对《教师专业发展规划》的讲解，提出了他的期望，希望一实经开人内外兼修，扬优势，补短板，积极完善自我。

制而有度彰显人文情怀

如果说陈校长的讲解像是冬日里的一壶暖心的热茶，那么宋刚校长的解读就犹如夏日的一缕凉风，吹开了一实经开人心中的困惑。宋校长说，制度的建立首先是个参照标准，也应该是一种人文关怀。它不是限制、规矩，而是一个轨道和标准，同时应该有温度、柔软地执行。其次，制度的建立是为了谋求更好地发展。虽说优秀的教师一定是自我发展的，但学校有责任帮助老师更好地进行自我提升，它就像一个涡轮增压器，使我们的动力从原先的1.6变成1.6T。最后，宋校长总结道，一上午的学习是远远不够的，还需要我们会后沉下心来，细细研磨，在研磨的过程中去熟悉、去认知、去自我提升。

着眼大局共谋长远发展

下午李月根校长从大局出发，对一天的活动进行了总结。李校长希望大家在学校制度和个人发展之间找到提升的地方，在个人愿景和团队愿景之间找到相融的地方，在自我要求和制度管理之间找到契合的地方，然后在制度与人文、规则与执行、他律与自律、执行与到位这4个方面做到统一，从而真正达到心中有度的境界。