吟诗词之韵 品文化之美

——一年级语言文化月综合实践活动

中华民族历史悠久，文化经典灿若星河，经典诗文更是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。从诗经到乐府，再到唐诗宋词，其语言之美、音韵之妙、意境之远，滋养一代又一代中华儿女。一年级的孩子正处于记忆的黄金期，而朗朗上口的古诗既便于诵读，又潜移默化地起到了教育和告诫作用，让学生得到受益终身的积淀。为了弘扬我国的古诗文化，培养一年级学生对古诗的学习兴趣，经开实验学校，一年级语文组开展了语言文化月综合实践活动。

丹青绘诗意

“纸上万里行，落笔诗成画。”“诗配画”是一种非常有意思的理解古诗的方式，当“诗情”与“画意”相遇，会碰撞出怎样的火花呢？

关于“春节”的古诗词很多，最出名的就是王安石的《元日》，古代除夕被称为“元日”，取一元复始之日。各种风俗都是寓意除去旧的不快，迎接新的一年，体现我们中国人向往美好生活的优良传统。

“清明节”的得名源于中国农历二十四节气中的清明节气。这时冬天已去，春意盎然，大自然处处显示出勃勃生机。

“端午”所包含的人文内涵不仅仅是吃粽子、喝雄黄酒、挂菖蒲、赛龙舟这样的习俗，还加上以血肉之躯作为灵魂之祭的爱国诗人屈原，使得“端午”早已化作中华民族内心深处浓浓的情结。

“中秋节”，一轮明月，撒下万缕思念；一抹桂香，送来岁月安好。

“重阳节”首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。

古人云：“诗堪入画方称妙”。诗是画的升华，画是诗的想象。一首首古诗变成了一幅幅画，跃然纸上，如灵动的音符，无不诉说着孩子对古诗的喜爱。

起舞弄诗情

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”著名诗人杨万里在常州任职时，看见池塘边一汪清泉分出细细的水流汇入池中，杨柳拂水、影映碧波，小荷刚刚钻出水面，几只蜻蜓或站或飞，充满着无限的生机与活力。经开实验一年级的小朋友们用灵动的声音，美妙的舞姿，为我们再现这幅朴素、自然、又充满无限生命力与生活情趣的画面。让我们一起静静聆听，用心感受。

在表演过程中，一年级的小朋友们用稚嫩青涩的嗓音来彰显我们古诗词的纯粹，与古典诗词达到了完美结合。当表演走到高潮处，小朋友们的童声合唱让观众为之动容，全场氛围达到了极致。

一首好诗就是一位良师，学习古诗词犹如在花的世界中徜徉。染其色、尝其味，不断地提高自己的文化修养，净化自己的灵魂，开阔自己的视野。总之，从小让孩子们直面古诗词，诵读古诗文，既陶冶了情操，营造了弘扬中华优秀文化氛围，更为我们一年级的课堂带来了一道亮丽的风景。