教以共进 研以致远

—经开区英语24短学时研修活动

四月春光无限好，遍地黄花分外香。在这春意盎然的季节里，嘉兴经开实验学校迎来了秀洲区沈华冬名师工作坊，顾卫华名师工作坊和经开区的老师们以及英语专家们的莅临指导，举办了两区“区域联动”教研，暨经开区初中英语24短学时研修活动。专家和两区老师紧紧围绕“新课标视域下的初中英语单元整体教学”开展了一系列研讨活动。

在顾翠华老师的主持下，“新课程视域下的初中英语单元整体教学” 活动拉开了帷幕。

第一节课是来自王江泾镇中学的沈勤老师，课堂上，沈老师紧紧围绕How to prepare a plan？进行开展，她还穿插了一些真实情境中学生问题处理的引导，逐步将这些细节贯穿到plan的制作，最后创造性地对plan这个单词进行拆分，整个过程都有渗透让学生做事要有做计划的习惯养成，实现德育育人目标。

第二节课是由秀洲区新塍镇中学的万丽莉老师执教。万老师通过让学生看图预测文本内容，通过文本了解广告的语言风格，了解英语课程详细信息，读出we读出you，读出体裁和主题，读出英语课程广告的几大要素。从而帮助学生挖掘文本内涵，提高思维品质，最后采用分层作业实现以评促学。

第三节课是来自嘉兴经开实验学校的俞燕平老师。俞老师先对前两个单元的要点进行复习，把广告的要素整合出来。紧接着回到文本中的广告，让学生关注关键广告要素，然后带领学生回到summer camps和around the world，在文本及视频资料中知道从summer camps中能收获什么，最后以设计一则夏令营广告进行课堂闭环。

下午12点半，在三位执教老师分别就自己的课程思考进行了简要的说课之后，来自沈华冬名师工作坊的陈燕娇，经开区名师工作室的徐佩钦和顾卫华名师工作坊的王霞琴老师对上午的三堂课从不同角度进行了点评。

陈老师说“研课标，研教材”。以主题引领选择和组织课程内容，明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识，挖掘文化内涵和育人价值，把握教学主线。三位老师从U1感知主题意义，U2强化主题意义到U3深化主题意义，三个单元环环相扣。

徐老师说“研学情，研目标”。学情为基，目标为引，从已知、未知和相知三方面，从双基到三维到核心素养时代需要老师们思考如何在备课时体现思维目标，如何制定基于教学目标的有效教学任务以及学生素养养成路径的研究。  

王老师说“研学习设计，研教学评一体”。新课程视域下初中英语单元整体教学，三者目标一致，内容一致，方式一致，形成完整闭环。

然后，来自杭州市临平区教育发展研究学院的专家陈露老师为大家带来了干活满满的“新课标视域下单元整体教学设计与实施”讲座。陈老师从新课标回顾，大单元教学和观课思考三个方面与大家分享了她独特的思考和感受。

陈老师强调教师要将语音知识，语用知识，语言技能和思维品质无痕地渗透在教学过程中，她还强调新课程视域下的单元整体教学是大任务、大项目、大概念、大问题等来组织并实施进阶，为终端模块任务服务。

最后，经开区初中英语教研员张慧芳老师为本次活动做了总结，她着重提到了大家要避免出现将词汇教学和作业流于形式而忽略作业的可测量性。

本次活动，与会老师在专家前沿讲座的指引下，在名师工作坊老师的精准点评下，在三位老师精彩的课堂演绎中，共赴了一场盛会，让老师们收获满满。